【摘要】行楷字練習注意要點?他山之石可以攻玉。在學習之前要先看看其它字體的練習，以體會其寫法之來源。很多時候都是在自己的研磨中體會出來的。然后才有創(chuàng)新和創(chuàng)意。擁有自己的書法特點。?作者注行楷字的特點行楷字書寫技巧
2025-03-25 07:31
【摘要】行楷字的特點行楷字書寫技巧
2025-01-22 02:35
【摘要】華文行楷字帖天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰
2025-07-18 00:25
【摘要】行楷三千三千常用字魚對水說，你看不見我的眼淚，因為我在水里；水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。19
2025-06-27 02:23
【摘要】、市場優(yōu)勢取締紅磚，建材行業(yè)怎么辦?新型建筑墻正在興起，大力發(fā)展新型墻材，必將帶動新產品占領紅磚留下的巨大市場，其發(fā)展趨勢是：小塊向大塊發(fā)展；塊類向板類發(fā)展；實心向空心發(fā)展；重質向輕質發(fā)展。秸稈(jiegan)墻材，正是利用可再生資源一切農作物秸稈(jiegan)，農林廢棄物，添加強化材料(全國各地易購)，經科學配方，生產具有防火、阻燃、耐水耐酸堿、抗沖擊力強，抗老化等特點的新型墻體建筑材料，生
2025-03-28 23:28
【摘要】人教版七（上）附錄《寫好硬筆行楷字》教學設計福安市賽岐中學龔國琿教學目標：1、培養(yǎng)學生整體感知、解讀文本的能力；2、引導學生掌握硬筆行楷規(guī)范字書寫的技巧與方法；（重點）3、通過觀摩名家書法，體會書法的審美價值。（難點）
2024-11-23 12:28
【摘要】《行楷字的筆畫組合》教學設計⊙總體構思本課是學生升入初中后的第二次寫字課。經過半個學期的臨摹，學生對行楷字有了一個感性認識。在此基礎上，對學生分析楷書和行楷的關系，辨析行楷與楷書的異同，既必要，也及時。在教學過程中，應結合例字讓學生理解行楷技法，體現(xiàn)學生是學習的主人的理念。展示一些硬筆書法作品，培養(yǎng)學生的書法
2024-12-09 02:45
【摘要】9頁共9頁
2024-08-16 17:28
【摘要】《說文解字》導讀黃群建第一節(jié)?東漢許慎(58-148?)字叔重，汝南召陵（今河南郾城）人，自和帝永元十二年起，歷時20余年（公元100～121年），在洛陽寫成了《說文解字》一書，安帝建光元年遣其子許沖進上。?《說文解字》之前，我國字書有蒙童識字課本，如秦國前期的《史籀篇》，始皇時代的《倉頡》、
2024-10-11 15:38
【摘要】特殊疑問句（specialquestions），也可稱為“wh”-questions，因為它們多數(shù)都以who，where，when，which，whose，why這類詞開頭，如：Whoisitonthephone？誰來的電話？Howmanyorangescanyouseeinthepicture？你能
2024-08-16 09:43
【摘要】閱讀講義二強調句型一、定義一般可用強調句型“Itis(was)+that(who)+句子的其余部分”。1、強調主語時，that或who后面的謂語動詞的形式仍然取決于原句中的主語；be的變化只有is和was兩種形式，如果要表示現(xiàn)在時將來時的其它各種形式時，就用Itis…,表達過去時的各種形式時，用Itwas….一般要與謂語動詞的時態(tài)一致。
2025-06-20 05:52
2025-01-15 12:13
【摘要】賓語從句學習賓語從句要抓住三要素：連接詞、語序和時態(tài)。一、賓語從句的定義賓語從句在復合句中起賓語的作用，可以作動詞的賓語，也可以做介詞的賓語。作動詞的賓語:Iheardthathewouldeherelateron.主語+謂語動詞+一個句子作賓語作介詞的賓語:Hesaidnothingaboutwhobrokethewindow
2025-07-09 17:09
【摘要】第一篇：定語從句講解及練習 定語從句講解及練習 一、定義：在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。如：1)Themanwholivesnexttousisa)Youmustdoevery...
2024-10-28 12:01
【摘要】英語常用時態(tài)現(xiàn)在時態(tài)：一般現(xiàn)在時現(xiàn)在進行時一般將來時現(xiàn)在完成時過去時態(tài)：一般過去時過去進行時過去將來時過去完成時時態(tài)數(shù)軸圖一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時概念：經常、反復發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。時間狀語：always,usually,often,sometimes,seldom,never,h
2025-04-07 01:44
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