【摘要】小學數(shù)學課題研究方案小學數(shù)學課題研究方案現(xiàn)階段在我們在小學數(shù)學課堂教學中廣泛地進行小學數(shù)學分組合作學習的研究,是旨在通過對現(xiàn)行的以知識為主要教學目標,教師傳授為主要特征的課堂教學模式進行改革,使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上,發(fā)揮學生的主體作用,把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合,調動全體學生學習積極性,促進學生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力
2024-10-26 11:11
【摘要】第一篇:小學數(shù)學課題研究方案 小學數(shù)學課題研究方案 方案一:小學數(shù)學課題研究方案 一、課題的提出: 現(xiàn)階段在我們在小學數(shù)學課堂教學中廣泛地進行“小學數(shù)學分組合作學習”的研究,是旨在通過對現(xiàn)行...
2024-11-14 19:31
【摘要】第一篇:小學數(shù)學課題研究方案 小學數(shù)學課題研究方案 課題名稱:小學二年級數(shù)學如何把口算與筆算綜合運用的研究 一、課題的提出 (課題研究的時代背景、現(xiàn)存問題及研究意義) 從一年級到二年級,學生...
2024-11-15 03:57
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課題研究方案 《初中數(shù)學概念課教學的研究與實踐》小課題研究方案 一、研究的目的與意義 數(shù)學概念是數(shù)學知識的基礎,也是數(shù)學思維與方法的載體,是解決數(shù)學問題的前提?,F(xiàn)代的一些學者認為...
2024-10-28 18:07
【摘要】1小學數(shù)學小課題研究方案一、目的意義1、開展數(shù)學小課題研究是學生素質發(fā)展的需要。“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,是課程提出的基本理念之一。通過數(shù)學小課題研究,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,使部分學有余力的學生能在整體素質上有明顯的提高。2、通過數(shù)學小課題研究,在中高年級逐步形成一批優(yōu)秀學生群體,這些學生應該能在數(shù)學學習、能力發(fā)展中為
2025-05-14 07:43
【摘要】小學數(shù)學小課題研究方案一、目的意義1、開展數(shù)學小課題研究是學生素質發(fā)展的需要。“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,是課程提出的基本理念之一。通過數(shù)學小課題研究,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,使部分學有余力的學生能在整體素質上有明顯的提高。2、通過數(shù)學小課題研究,在中高年級逐步形成一批優(yōu)秀學生群體,這些學生應該能在數(shù)學學習、能力發(fā)展中為全體學生樹立榜樣,從而為數(shù)學學科建設
2025-06-09 23:06
【摘要】第一篇:)小學數(shù)學小課題研究方案 小學數(shù)學小課題研究方案 一、目的意義 1、開展數(shù)學小課題研究是學生素質發(fā)展的需要?!安煌娜嗽跀?shù)學上得到不同的發(fā)展”,是課程提出的基本理念之一。通過數(shù)學小課題研...
2024-11-15 23:24
【摘要】第一篇:《小學數(shù)學課堂教學活動化》課題研究方案 《小學數(shù)學課堂教學活動化》課題研究方案 峰尾中心小學數(shù)學課題組 一、課題提出的背景 隨著新課程改革的提出,開放性的數(shù)學教學越來越為大家所接受。?...
2024-11-10 01:05
【摘要】第一篇:小學課題研究方案 《數(shù)學教學資源的開發(fā)與利用》課題研究方案 衡陽市船山實驗小學 一、問題的提出 隨著新一輪課程改革的不斷深入發(fā)展,師生對教學資源的渴望越來越熱切,人們已經(jīng)清醒地認識到,...
2024-10-06 01:30
【摘要】第一篇:《小學數(shù)學學困生轉化研究》課題研究方案 “促進數(shù)學學困生轉化研究” 課題研究方案 一、課題的提出 1、從本校學生數(shù)學學習的實情來看 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,我校許多學生家長進城打工,很多...
2024-11-11 12:02
【摘要】第一篇:小學數(shù)學課題研究 小學數(shù)學“自主、合作、探究式” ——學習方法研究 一、研究課題:小學數(shù)學“自主、合作、探究學習方法研究” 二、實驗的可行性分析: 1、《數(shù)學課程標準》指出:即讓學生...
2024-11-19 00:22
【摘要】第一篇:小學數(shù)學高效課堂課題研究方案定稿 小學數(shù)學高效課堂課題研究方案 一、本課題研究的目的意義 1、現(xiàn)實需要:由于不少教師對新課程理念理解不全面、不準確,思想上比較浮躁,行動上比較激進,在課堂...
【摘要】第一篇:小學數(shù)學課題研究 石崗完小教研課題研究 單位:_石崗完小__ 課題名稱:小學數(shù)學“自主、合作、探究式”學習方 法研究 學科分類:__數(shù)學__課題負責人:__康國民_申請日期:__ ...
2024-11-09 04:01
【摘要】生命教育理念下的小學數(shù)學課堂教學策略課題研究方案一、課題研究背景(一)社會的進步與發(fā)展呼喚生命化課堂現(xiàn)代社會有兩個最顯著的特征:首先,社會已由一元走向多元。多元社會的特征與品質與一元社會相比有著根本性的不同,如由封閉走向開放,由絕對性趨于相對性,由追求共性轉向與個性的共在,單一性和多樣性并存等。在多元社會
2024-10-25 16:02
【摘要】超越“圍城”《小學數(shù)學開放式教學模式研究》課題研究結題報告一、問題的提出當今世界科技日新月異,社會發(fā)展已步入高科技、信息化時代,教育如何適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需要,培養(yǎng)能應對各種變化的開放型、高素質人才,是當今國際化教育所面對的共同問題。小學數(shù)學教學改革要改變教師的教學觀念、教學行為,改變傳統(tǒng)課堂教學中忽視作為獨立個體
2025-05-13 03:33