【摘要】生態(tài)學(xué)部分輔導(dǎo)2022年6月強(qiáng)化班主要內(nèi)容安排:?一、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?二、個(gè)體生態(tài)學(xué)?三、植物種群?四、植物群落?五、生態(tài)系統(tǒng)?六、生物多樣性?七、濕地?八、土壤一、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1、生態(tài)學(xué)的概念生態(tài)學(xué)(Ecology;Oikos):是生物學(xué)的一個(gè)分
2025-02-25 00:55
【摘要】第一章緒論?§1-1生態(tài)學(xué)的定義、形成和發(fā)展?§1-2農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)主菜單主目錄退出?農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué):把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為一個(gè)整體(農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng))利用系統(tǒng)分析的方法研究這個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),功能、生產(chǎn)力及其控制管理以便達(dá)到最大生產(chǎn)力和最佳生態(tài)效果,這樣的一門學(xué)科稱為農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。?生態(tài)學(xué)
2025-01-25 19:53
【摘要】自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)半自然生態(tài)系統(tǒng)表1不同生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)比較比較內(nèi)容自然生態(tài)系統(tǒng)半自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)組成組成成分復(fù)雜生物成員簡化,生產(chǎn)力提高,抗逆性下降’更有利于部分成員生物成員被按特定目的所篩選,環(huán)境要素為特定生物而設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)自然結(jié)構(gòu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)組裝結(jié)構(gòu)系統(tǒng)目的及功能
2025-05-18 22:12
【摘要】第一篇:生態(tài)學(xué)講義 生態(tài)學(xué)ecology(eco+logy)一詞來源于希臘語oikos+logos,(關(guān)于“有機(jī)體與其周圍環(huán)境相互關(guān)系”的研究。)美國生態(tài)學(xué)家(1956)提出的定義是:“生態(tài)學(xué)是研究...
2024-11-15 05:47
【摘要】考研英語強(qiáng)化班閱讀講義16/93重點(diǎn)詞匯:(以市場為導(dǎo)向的)←市場定位形容詞后綴。(.擁抱;包含)即,(),詞根“手臂”,故“使在手臂里”→擁抱→引申為“包含”。作單詞意為“.”←諧音“不累死”,因?yàn)槔鬯谰椭尾蛔×?。與……相結(jié)合;哄抬物價(jià);獲得對(duì)……的控制。難句解析:①,
2025-04-10 00:56
【摘要】一、信息?通訊:包含在情報(bào)、信號(hào)、消息、指令、數(shù)據(jù)、圖像等傳播形式中新的知識(shí)內(nèi)容。?社會(huì)概念:人類共享的一切知識(shí)以及從客觀事物中提煉出來的各種消息之和。?生態(tài)系統(tǒng):能引起生物生理、生化和行為變化的信號(hào)。第七章:生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息?信息傳遞是雙向的,輸入←→輸出。正是由于信息流,生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了
2025-05-02 02:26
【摘要】南京信息工程大學(xué)·《生態(tài)學(xué)》14-12022/2/15第十四章應(yīng)用生態(tài)學(xué)?參考文獻(xiàn)?思考題?§1環(huán)境污染及其監(jiān)測?§2生物資源管理?§3生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理南京信息工程大學(xué)·《生態(tài)學(xué)》14-22022/2/15§1
2025-01-24 15:32
【摘要】第四章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物流?1.物流也和能流一樣,是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。?2.有機(jī)體和生態(tài)系統(tǒng)為了生存與發(fā)展,除了不斷輸入能量外,還須不斷輸入物質(zhì),因此物質(zhì)既是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),又是能量和信息的載體,起著雙重作用。?3.能量和物質(zhì)是同時(shí)沿著食物鏈流動(dòng)和傳遞的。但能量流動(dòng)是單方向的,是一個(gè)不斷耗散的過程;而物質(zhì)流動(dòng)則是循環(huán)的。
2024-10-19 17:47
【摘要】第一課時(shí)考研翻譯:a.弄清什么是翻譯b.怎么做翻譯1.考研翻譯中英漢語語言特點(diǎn)1)形合與意合2)繁復(fù)與簡短Passage9Almostallourmajorproblemsinvolvehumanbehavior,andtheycannotbesolvedbyphysicalandbiologicaltechnolog
2025-06-10 21:33
【摘要】高級(jí)生態(tài)學(xué)中國礦業(yè)大學(xué)(北京)環(huán)境科學(xué)與工程系賈建麗個(gè)體生態(tài)學(xué)(Autecology)(生物與環(huán)境)個(gè)體對(duì)環(huán)境的反應(yīng)提綱?生物種的概念?環(huán)境概念及其類型?生態(tài)因子作用分析?生態(tài)因子的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)生物種的概念?生物一般以個(gè)體形式存在,自然界的生物個(gè)體幾乎是
2024-08-27 01:33
【摘要】基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)天津師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院第三部分群落生態(tài)學(xué)8群落的組成與結(jié)構(gòu)9群落的動(dòng)態(tài)10群落的分類與排序生物群落的概念群落的種類組成群落的結(jié)構(gòu)群落組織—影響群落結(jié)構(gòu)的因素群落的概念群落的基本特征群落的性質(zhì)——生物群落的概念?對(duì)群落(m
2024-08-22 14:39
【摘要】2011三校系統(tǒng)強(qiáng)化班刑法講義序言司法考試,是一種應(yīng)試型的考試,考生學(xué)習(xí)的目標(biāo)與教師授課的目標(biāo)是一致的,就是無限接近并把握命題的思想與規(guī)律。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們必須借助正確、有效的學(xué)習(xí)方法,合理運(yùn)用各種復(fù)習(xí)材料。就刑法的復(fù)習(xí)來說,可供利用的復(fù)習(xí)資料有三個(gè),即歷年真題、基礎(chǔ)理論講義與法條。如何充分、有效地利用上述三個(gè)材料,是我們復(fù)習(xí)好刑法的基本保證。一、合理利用歷
2025-05-14 22:38
【摘要】授課教師新浪微博:@行政法徐金桂(用于互動(dòng)交流、考點(diǎn)講解、法條解讀、答疑解惑)專題一 基本原則一、行政法基本原則(圖表一)基本原則合法行政程序正當(dāng)權(quán)責(zé)統(tǒng)一合理行政誠實(shí)信用高效便民法律優(yōu)先(法已規(guī)定不可違);法律保留(法無規(guī)定不可為)行政公開(保障知情權(quán));公眾參與(表達(dá)意見陳述申辯);公務(wù)回避(實(shí)體程序回避)
2025-05-03 12:16
【摘要】新東方在線[]2010考研英語網(wǎng)絡(luò)課堂電子教材系列寫作2010考研英語強(qiáng)化寫作主講:王江濤歡迎使用新東方在線電子教材2010考研考研英語強(qiáng)化寫作講義——由網(wǎng)友sail2011上傳分享第一節(jié)考研寫作總論一、課
2025-06-13 02:17
【摘要】1我們看一本書,都應(yīng)該在正式看出事前把我們這本書的結(jié)構(gòu)掌握,這樣便于你對(duì)整本書的記憶和掌握,所以我們要整體先了解一下我們本書的框架:
2024-09-03 13:22