【摘要】第二章建筑外環(huán)境分析影響室內(nèi)環(huán)境的因素外擾:建筑外環(huán)境?氣溫、濕度、太陽(yáng)輻射、風(fēng)速和風(fēng)向、降水、鄰室的溫濕度?通過(guò)熱交換和空氣交換影響房間的環(huán)境?取決于太陽(yáng)輻射、人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)內(nèi)擾?照明、人員、設(shè)備、建筑和裝飾材料本章內(nèi)容要點(diǎn)宏觀(guān)氣候?太陽(yáng)輻射作用與地球氣候特點(diǎn)?
2025-02-25 00:43
【摘要】太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用技術(shù)2?第1章緒論?第2章太陽(yáng)輻射?第3章晶體硅太陽(yáng)能電池的基本原理?第4章薄膜太陽(yáng)電池?第5章聚光太陽(yáng)電池?第6章太陽(yáng)電池的制造?第7章光伏系統(tǒng)部件?第8章光伏系統(tǒng)的應(yīng)用?第9章光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)?第10
2025-01-20 07:37
【摘要】第一章太陽(yáng)輻射第一節(jié)太陽(yáng)輻射第二節(jié)地面輻射和大氣輻射第三節(jié)太陽(yáng)輻射與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一節(jié)太陽(yáng)輻射有關(guān)輻射的基本知識(shí)1、輻射溫度大于絕對(duì)零度(-273℃)的物體以電磁波和粒子的形式向周?chē)派淠芰?,這種能量的傳播方
2025-05-08 01:15
【摘要】Windows的一個(gè)顯著特點(diǎn)是采用了圖形用戶(hù)界面,把操作對(duì)象以形象化的圖標(biāo)顯示在屏幕上,通過(guò)鼠標(biāo)操作可以實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的處理任務(wù)。主頁(yè)概述操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心??刂坪凸芾碛?jì)算機(jī)的硬、軟件資源,為用戶(hù)提供操作界面。只有通過(guò)操作系統(tǒng)才能使用戶(hù)在不必了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下使用計(jì)算機(jī)操作
2025-02-21 09:46
【摘要】第三節(jié)教育行為對(duì)策一、環(huán)境教育在解決全球環(huán)境問(wèn)題中的地位實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,是一項(xiàng)公在當(dāng)代、利在千秋的工程。人作為社會(huì)發(fā)展的主體,是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施活動(dòng)的核心,而作為主體的人受教育成服又是體現(xiàn)其發(fā)展能力的一個(gè)重要指標(biāo)。聯(lián)合國(guó)《21實(shí)際議程》指出:“教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及增強(qiáng)人們解決環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題能力的決定因素”。因此,教育是培
2024-10-17 10:43
【摘要】F1太陽(yáng)輻射與植物要點(diǎn)輻射能和光合作用綠色植物能夠利用的惟一能源是輻射能。當(dāng)葉子截獲輻射能時(shí),它能被吸收、反射或者透射。吸收的部分能量到達(dá)葉綠體,引發(fā)了光合作用,在這個(gè)過(guò)程中,輻射能被用于轉(zhuǎn)化水和二氧化碳成為糖。太陽(yáng)輻射包含了不同波長(zhǎng)的光譜。然而,僅有一個(gè)有限的光譜帶對(duì)光合作用是有效的。這就是光合活性輻射(PAR)帶,對(duì)綠化植物
2025-01-23 08:42
【摘要】德育(上)第12講?德育所占分值:?2022年選擇題2題(第5和第45題)+簡(jiǎn)答題1題(第49題)=19分?2022年選擇題1題(第10題)+簡(jiǎn)答題1題(第49題)=17分?2022年材料分析題德育方法10分?每年大題均有德育??!?本講主要內(nèi)容:
2024-08-12 15:44
【摘要】教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第2講?本章主要內(nèi)容:?什么是教育?教育的結(jié)構(gòu)與功能?什么是教育的本質(zhì)?關(guān)于教育起源的主要觀(guān)點(diǎn)?教育的歷史發(fā)展過(guò)程一、教育的概念?(一)”教育”的詞源?英語(yǔ):educere“引出”?“教”和“育”的甲骨文:?
【摘要】第02章常用光輻射源光源、光學(xué)系統(tǒng)、調(diào)制器、傳輸介質(zhì)、光電探測(cè)器和電子系統(tǒng)等基本環(huán)節(jié)。光電探測(cè)系統(tǒng)的基本組成:討論:研究光輻射源的意義第02章常用光輻射源討論:研究光輻射源的意義光輻射源光電探測(cè)器輻射強(qiáng)度輻射光譜····
2024-08-12 17:51
【摘要】第一章工業(yè)工程學(xué)科形成和發(fā)展2022年9月上海交通大學(xué)工業(yè)工程系主講人:胡宗武教授E-mail:電話(huà):62932128(系);62933226(編輯部)主要內(nèi)容工業(yè)工程的歷史發(fā)展工業(yè)工程在發(fā)展生產(chǎn)中的作用工業(yè)工程學(xué)科定義和職能工業(yè)工程的基本管理方法工業(yè)工程
2025-01-20 10:07
【摘要】第11章傾聽(tīng)技巧語(yǔ)言能充分展示出人的職業(yè)、身份、知識(shí)水平。根據(jù)一個(gè)人每天的談話(huà),能判斷出他每天的工作成績(jī)、效率,更能了解他的情緒如何。張口談話(huà)的人,就是在為自己畫(huà)像,與他人成功地交談,并沒(méi)有什么神秘。專(zhuān)心地注意與你說(shuō)話(huà)的人,是非常重要的,再也沒(méi)有比這么做更具有恭維的效果了。人生來(lái)就愛(ài)聽(tīng)
2025-01-07 14:45
【摘要】第十三章規(guī)劃制訂與實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容?自我分析–職業(yè)興趣——喜歡干什么–職業(yè)價(jià)值觀(guān)——看重什么–職業(yè)能力——能夠干什么–性格特征——適合干什么–勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)分析–自我分析小結(jié)?職業(yè)分析–家庭環(huán)境分析——如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以
【摘要】膜分離(1)目的:分離流體混合物基本原理:固體膜對(duì)混合物各組分的選擇性滲透。推動(dòng)力:——壓力差——電位差(2)膜分離過(guò)程的分類(lèi)膜厚度:如不對(duì)稱(chēng)膜:致密層μm多孔支撐層2
2025-03-25 05:11
【摘要】第二節(jié)神經(jīng)激素Neuro-endocrinehormone中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)有些細(xì)胞能合成和分泌一些肽類(lèi)物質(zhì),并通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)遠(yuǎn)隔的靶器官發(fā)揮作用。這些細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞,所分泌的神經(jīng)肽稱(chēng)為神經(jīng)激素。神經(jīng)激素:(一)下丘腦激素(二)催產(chǎn)素(三)松果腺激素
2025-05-02 06:42
【摘要】??????首先,請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解職業(yè)和組織的內(nèi)涵以及不同標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)分類(lèi)。2.掌握職業(yè)包含的一般信息。3.掌握組織具備的一般特征。4.重點(diǎn)掌握收集和篩選職業(yè)、組織信息的方法和途徑。揭開(kāi)職業(yè)的“面紗”接觸工作組織認(rèn)識(shí)我們“那片海”