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正文內(nèi)容

中級宏觀經(jīng)濟學(xué)索洛增長模型(參考版)

2025-02-24 23:51本頁面
  

【正文】 羅默對新增長理論的貢獻(xiàn) [J].經(jīng)濟學(xué)動態(tài) ,2022(2). Robert the M echanics of Economic of Moary Economics,1988,. Paul . Increasing Returns and LongRun Growth.. Journal of Political Economy,1986, . Paul Technological Change. 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(1)AK模型所描述的經(jīng)濟可以在沒有技術(shù)進步的條件下 , 保持長期的人均意義上的經(jīng)濟增長 。 而在 AK模型中 , 只要提高儲蓄率 , 就有增長效應(yīng) 。 從理論上講 , 如果私人投資具有外部性或溢出效應(yīng)的話 , 整個經(jīng)濟的生產(chǎn)函數(shù)就可以克服邊際收益遞減現(xiàn)象 , 甚至完全表現(xiàn)出收益遞增 。 邊干邊學(xué)的知識創(chuàng)造不需要企業(yè)進行專門的研發(fā)投資 。 重視知識和人才 , 不斷改善人才的工作環(huán)境和待遇 , 鼓勵和支持人才從事知識創(chuàng)新與生產(chǎn)創(chuàng)造活動 , 就能盡可能地避免尋租現(xiàn)象的發(fā)生 , 知識就會得到不斷創(chuàng)造和積累 , 經(jīng)濟因而也就會得到迅速發(fā)展 。 (3)人才管理機制在知識生產(chǎn)中的作用 。D effect: )是指新知識因不能被這種知識的創(chuàng)造者所控制而被其他研究開發(fā)者用于其他知識的創(chuàng)造活動之中 , 從而創(chuàng)造出了更新的知識 。 商業(yè)竊取效應(yīng)是研究開發(fā)的負(fù)外部效應(yīng) , 表明研發(fā)活動對社會也有著不良影響 。 消費者剩余 , 是研究開發(fā)的一種正的外部效應(yīng) 。 如果考慮研究開發(fā)的外部效益 , 那么這種經(jīng)濟就要偏離資源配置的有效狀態(tài) 。 可以證明 , 企業(yè)在生產(chǎn)部門與研發(fā)部門之間進行資源配置的原則是: 任何要素的名義收益率在生產(chǎn)部門與研發(fā)部門之間都沒有區(qū)別 。 (2)知識創(chuàng)造的經(jīng)濟利益激勵 企業(yè)進行研發(fā)投資 , 就是要把資源向研發(fā)部門配置 , 這實際上是要素在生產(chǎn)部門和研發(fā)部門之間的流動 。 其中 v為非負(fù)常數(shù) 。 一般產(chǎn)品的生產(chǎn)具有邊際產(chǎn)出遞減的特點 , 但知識生產(chǎn)邊際產(chǎn)出是遞減還是遞增是不確定的 。 基礎(chǔ)科學(xué)的外部性使得基礎(chǔ)科學(xué)研究必須得到政府的大力支持與長期資助 。 基礎(chǔ)研究的動機不是為了在市場競爭中獲得個人收益 , 而是在為人類文明與社會進步做出貢獻(xiàn) 。 一般而言 , 現(xiàn)有知識水平越高 ,知識生產(chǎn)函數(shù)曲線位置越高 。 新知識以現(xiàn)有知識為基礎(chǔ) , 是現(xiàn)有知識的延伸 、 發(fā)展和綜合 , 同時又成為后繼知識的基礎(chǔ) 。 研發(fā)部門要創(chuàng)造知識 , 就需要企業(yè)進行相應(yīng)的研發(fā)投資 , 即需要向研發(fā)部門投入一定數(shù)量的資本和勞動 。 2. 研發(fā)部門的知識創(chuàng)造 知識創(chuàng)造兩種方式:一種是通過研究開發(fā)部門來創(chuàng)知識 , 這需要企業(yè)進行專門的研發(fā)投資;另一種是以邊干邊學(xué)的方式創(chuàng)造知識 。 如果一種知識是完全非排他的 , 那么這種知識的創(chuàng)造就缺乏私人利益激勵 , 如果一種知識具有排他性時 , 知識創(chuàng)造者具有了限制其他人使用這種知識的權(quán)力 , 從而可以通過一個正的價格來把這種知識的使用權(quán)銷售給其他人 ,從中獲得知識創(chuàng)造活動的收益報酬 。 要么把知識以高于其邊際成本的價格出售 , 要么推動知識發(fā)展的動力就不是市場力量 。 可見 , 知識具有公共產(chǎn)品 (public good)的屬性 。 (2)知識的非競爭性 。 知識的含義廣泛 , 內(nèi)容豐富 , 形式多樣 。 另一種是企業(yè)不進行專門的研發(fā)投資 , 而是鼓勵員工在工作中不斷學(xué)習(xí) 、 積累和創(chuàng)造知識 , 這種類型的知識積累與創(chuàng)造被稱為是邊干邊學(xué) (1earning by doing)。 對于企業(yè)來講 , 知識的創(chuàng)造無外乎兩種類型 。 新技術(shù)與新產(chǎn)品的利潤空間是技術(shù)開發(fā)主要影響因素 。
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