做一個聰明的老師讀書心得體會錦集(參考版)
2025-02-24 16:52本頁面
【正文】 心得體會。怎樣把握這個度呢?安全問題也成了捆綁學(xué)校德育活動開展、削弱德育教育職能、束縛學(xué)生身心發(fā)展的一塊絆腳石。學(xué)校的一切管理措施，都應(yīng)該是為了學(xué)生的發(fā)展，而不是只為了管理者管理的方便。 書中，王老師在分析管理與教育的關(guān)系時談到了安全問題。愛不是遷就，愛需要理智。我們不能要求師愛完成本不屬于它的任務(wù)，就好像我們不能要求醫(yī)生光用愛心就能把病人治好一樣。另一種人則不然，他們其實是把愛當(dāng)成棍子用，他們的本事是把自己對學(xué)生施加的一切壓力都解釋成愛，他們嘴里是愛，心里想的是權(quán)，是對學(xué)生的管、卡、壓。但是，王老師同時指出，不能因此迷信師愛?！ ⊥鯐源豪蠋熞卜磸?fù)強(qiáng)調(diào)，愛心是師德的靈魂，沒有愛心就沒有教育?？涩F(xiàn)在我想到王老師在書中說到的一種思維誤區(qū)便是迷信師嚴(yán)，我提醒自己要變得聰明些，于是我采取讓學(xué)生做好事來彌補(bǔ)，使他們在做好事的過程中認(rèn)識自己的錯誤，從而受到教育?！ 】戳诉@本書后，當(dāng)我碰到違紀(jì)學(xué)生時，我都會動一番腦筋再作處理。教育的根本目的不是為了管住學(xué)生，而是幫助學(xué)生學(xué)會自己管住自己。書中談到，一個名副其實的教育者，最關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生本身的發(fā)展，而管理者則不然，管理者最關(guān)心的是完成上級布置的任務(wù)。所以看了這本書我也思考了，我結(jié)合自己的教育教學(xué)，提煉出一些屬于自己的教學(xué)觀: 一、教育的本質(zhì)不是管理，而是幫助和交流?！ ⊥鯐源豪蠋煂β斆魅说慕缍ㄌ?jīng)典了:聰明人其實就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式?！ ∽鲆粋€聰明的老師讀書心得體會 前段時間，讀了一下《做一個聰明的教師》這本書，現(xiàn)在談?wù)勎业狞c滴感想：
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