多媒體課件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(參考版)
2025-02-24 14:59本頁面
【正文】 ? 制作腳本的編寫格式 ? 片頭片尾設(shè)計(jì)表 ? 主界面設(shè)計(jì)表 ? 教學(xué)屏幕設(shè)計(jì)表 ? 腳本卡片 多媒體課件結(jié)構(gòu)的描述工具 —— 制作腳本的撰寫 格式 實(shí)例 格式 實(shí)例 格式 實(shí)例 卡片 1 卡片 1 卡片 1 多媒體課件的開發(fā)過程 4 －制作 ? 素材準(zhǔn)備：文本 、 圖形 /圖像 、 動畫 、 音頻 、 視頻 ? 素材收集：網(wǎng)上資源 （ 電子書籍 （ EBs） 、 電子期刊 （ EPs） 、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 、 虛擬圖書館 、 百科全書 、 教育網(wǎng)站 、 虛擬軟件庫和新聞組 ） ? 界面設(shè)計(jì) ? 軟件編輯 ? 試運(yùn)行課件 ? 編寫文字材料 多媒體課件的開發(fā)過程 5 －評價(jià)與成型 ? 評價(jià)： 分析課件本身對教學(xué)效果的影響、分析學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平、媒體的選擇與設(shè)計(jì)以及教學(xué)策略對教學(xué)效果的影響。 ? 教學(xué)屏幕設(shè)計(jì) ? —— 教學(xué)屏幕是課件完成教學(xué)任務(wù)的主要場所。 ? 字體與顏色 ? 圖形、圖像與文本 ? 動態(tài)表達(dá) ：動態(tài)淡入淡出技術(shù)和卷頁技術(shù) 多媒體課件結(jié)構(gòu)的描述工具 —— 制作腳本的撰寫 ? 多媒體課件制作腳本的設(shè)計(jì) ? 片頭片尾設(shè)計(jì) ? —— 說明多媒體課件的名稱、制作和發(fā)行版權(quán)，片尾主要說明多媒體課件制作和資料提供的單位或人員、鳴謝等。 ? 如何在有限的屏幕空間中以盡可能清晰愉快的方式展現(xiàn)盡可能多的信息。 ? 查找 ：包括全文檢索以及按照關(guān)鍵詞或者題目等屬性來進(jìn)行的搜索。 ? 后退 ：讓學(xué)習(xí)者退回到前一次操作的狀態(tài) ? 歷史清單 ：學(xué)習(xí)者幾乎可以訪問到以前的任一節(jié)點(diǎn)。 ? 學(xué)習(xí)者較容易對整個系統(tǒng)有一個總體的認(rèn)識。 ? 色的動靜對比 ? 盡量降低背景飽和度 交互界面的設(shè)計(jì) ? 畫面間的變化與動畫 ? 畫面的直接切換 ? 淡出、淡入 ? 慢轉(zhuǎn)換 ? 疊加 ? 畫面翻轉(zhuǎn)與畫面位移 ? 畫面分裂 ? 馬賽克效果 ? 聲音處理與解說詞 ? 語音處理 ? 音響處理 ? 解說詞的作用和要求 ? 介紹說明畫面 ? 解釋闡述畫面 ? 渲染烘托畫面 ? 結(jié)構(gòu)串連畫面 導(dǎo)航設(shè)計(jì) ? 導(dǎo)航是一種避免學(xué)習(xí)偏離教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率的策略。 ? 色的飽和度對比。 ? 明度對比：色相不同但明度接近的色彩對比效果較弱；而色相接近但明度差別較大的色彩對比較強(qiáng)烈。 ? 注意局部色調(diào)的靈活變化 交互界面的設(shè)計(jì) ? 注意對比與和諧的關(guān)系 ? 色相對比：一般常用類似色進(jìn)行對比，以獲得悅目、柔和的藝術(shù)效果。 ? 避免文字色彩與畫面色彩相重疊。 ? 可在片頭屏幕后增加若干關(guān)于課件說明的屏幕。一般要求色彩協(xié)調(diào)，醒目自然。 ? 顯示次序設(shè)計(jì) 就是根據(jù)教學(xué)順序和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，設(shè)計(jì)屏幕版面上個部分顯示的先后次序。 ? 交互作用區(qū)域根據(jù)學(xué)生的操作習(xí)慣，一般位于屏幕右邊、下面或右下角。 ? 屏幕版面設(shè)計(jì) 主要是安排教學(xué)信息呈現(xiàn)區(qū)域、交互作用區(qū)域、幫助提示區(qū)域等的位置及大小。 ? 幫助提示區(qū)域，可以指導(dǎo)學(xué)習(xí)者沿著正確的路徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者少走彎路，還可以用于提示課件的使用方法等。 ? 教學(xué)信息呈現(xiàn)區(qū)域所呈現(xiàn)的教學(xué)信息主要包括教育內(nèi)容信息、教學(xué)應(yīng)答信息、教學(xué)反饋和評價(jià)與診斷信息。 ? 主界面 屏幕 設(shè)計(jì) ? 主界面可以使學(xué)生了解課程的綱目，知道將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并可方便的選擇學(xué)習(xí)的單元。 交互界面的設(shè)計(jì) ? 人機(jī)交互界面的基本特性 ? 交互啟動性 ? 計(jì)算機(jī)啟動的交互 ? 用戶啟動的交互 ? 混合啟動的交互 ? 交互系統(tǒng)的靈活性 ? 交互系統(tǒng)的透明性 ? 交互系統(tǒng)的一致性 交互界面的設(shè)計(jì) ? 友好人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)原則 ? 確定使用對象 ? 用戶控制性 ? 直接性 ? 敏捷性 ? 一致性 ? 適應(yīng)性 ? 反饋性 ? 清晰性 ? 可辨性 ? 美觀性 ? 應(yīng)用程序和人機(jī)界面分離設(shè)計(jì) ? 寬容性 ? 易學(xué)易用性 ? 所見即所得 ? 象征性 ? 可用性 交互界面的設(shè)計(jì) ? 界面的設(shè)計(jì) ? 窗口 ? 菜單 ? 圖標(biāo) ? 按鈕 ? Windows風(fēng)格按鈕 ； 閃爍式按鈕；動畫式圖形按鈕；熱區(qū)式按鈕；文本按鈕；圖形按鈕；控制按鈕 ? 對話框 ? 警告對話框 交互界面的設(shè)計(jì) ? 屏幕設(shè)計(jì) ? 封面（片頭） 屏幕 ? 封面應(yīng)使學(xué)生明確這是一個課程的開始。 ? 交互系統(tǒng)的可靠性 ， 用于衡量交互系統(tǒng)正常無故障工作的能力。主觀操作復(fù)雜性越低，系統(tǒng)的用戶友好性就越好。 ? 交互介質(zhì)（交互設(shè)備）， 指用戶和計(jì)算機(jī)完成人機(jī)交互的媒體，包括輸入介質(zhì)和輸出介質(zhì)。 ? 人機(jī)交互（人機(jī)對話）， 指以
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