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正文內(nèi)容

幼兒園園本研修計(jì)劃(參考版)

2025-02-13 17:35本頁(yè)面
  

【正文】 (五)園際間教研活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期我們也將繼續(xù)開(kāi)展園際教研活動(dòng),攜手區(qū)甌海機(jī)關(guān)幼兒園、新橋愛(ài)綠幼兒園、艷潔幼兒園等姐妹園,以更多、更符合實(shí)際的形式開(kāi)展好每次的教研活動(dòng),讓新橋中心幼兒園片區(qū)的教師有更多更大的收獲。(四)專(zhuān)家引領(lǐng),共促教科研培訓(xùn)繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),來(lái)園進(jìn)行課題研究指導(dǎo),開(kāi)展專(zhuān)題講座,結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo),全面提高教師群體的教科研能力的。,月末上交,并與每月考核掛鉤。隔周四下午開(kāi)展層次豐富、形式多樣的年級(jí)段教研小組活動(dòng),本學(xué)期著重致力于提高課堂教學(xué)的有效性,錘煉教師的教育教學(xué)基本功,拓展教師的教育教學(xué)內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的跨步提升,并繼續(xù)針對(duì)主題背景下數(shù)學(xué)和體育活動(dòng)展開(kāi)研究,實(shí)行主題教學(xué)與分科教學(xué)相結(jié)合。在本學(xué)期,每雙周的周四、周五為我園的聽(tīng)課日,以年級(jí)段為單位,全園教師都要參與上課、評(píng)課活動(dòng)。一方面,根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過(guò)傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),以教學(xué)實(shí)踐為中心,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師日常的工作環(huán)境,作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,手把手地傳授,并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄。促使青年教師從根本上樹(shù)立正確的價(jià)值觀和學(xué)生觀。 一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和區(qū)教師發(fā)展中心要求,堅(jiān)持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以“關(guān)注學(xué)生,追求本真”為主題,二00八年下半年,我園的園本培訓(xùn)將圍繞評(píng)省二級(jí)幼兒園這一重點(diǎn)工作,立足本園實(shí)際,以教師的所需為本,積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的園本培訓(xùn)工作,引領(lǐng)教師在教中研,在研中思,在思中得,實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高,爭(zhēng)創(chuàng)省二級(jí)幼兒園。 幼兒園園本研修計(jì)劃(三)幼兒園后勤應(yīng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,充分發(fā)揮其在園本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。六、園本研修后勤保障幼兒園后勤工作人員應(yīng)樹(shù)立為教學(xué)服務(wù),為園本研修服務(wù)的意識(shí)。辦公室設(shè)有電腦、打印機(jī)等。②領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入園本研修第一線,深入到各組參與研討。新綱要教材的把握。教師讀書(shū)活動(dòng)和業(yè)余學(xué)習(xí)。教研組教研活動(dòng)。教師外出參觀學(xué)習(xí)。20XX年2月一20XX年12月。每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐查找問(wèn)題,用先進(jìn)的教育理論及先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己,做到學(xué)用結(jié)合,及時(shí)寫(xiě)出心得筆記,教育隨感。在研修中,要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德、業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái),教師的教育思想、教育信念結(jié)合起來(lái),幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、生存觀、價(jià)值觀,把教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己作為教師的主要責(zé)任。堅(jiān)持以園本研修為主,以自培自練為輔,通過(guò)專(zhuān)題講座,交流研討,教育教學(xué)活動(dòng)等形式,以教師自學(xué)反思交流的模式進(jìn)行研訓(xùn),從而達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的目的。
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