信息技術(shù)教師工作計劃五篇(參考版)
2025-02-13 16:10本頁面
【正文】 參加計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。四、教學(xué)進度安排：共15課時，每個課務(wù)1課時。培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。二、本學(xué)年應(yīng)達到的教學(xué)目標：了解什么是多媒體作品。于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。對于學(xué)困生在課上、課后給予關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。應(yīng)用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。六、教研專題及研究措施為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。評價時機：評價要做到全程化。評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內(nèi)容進行教學(xué)評價，做到評價全面化。五、評價工作安排本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。③實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。教學(xué)重點、難點：①基礎(chǔ)知識的掌握。三、全冊教材分析本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。二、教學(xué)總目標(1)知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息
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