20xx年特殊教育學(xué)校教學(xué)工作計劃(參考版)
2025-02-13 15:18本頁面
【正文】 點擊下頁還有更多2017年特殊教育學(xué)校教學(xué)工作計劃 ?！ ≥o讀班學(xué)生學(xué)年IEP結(jié)果評估及總結(jié)?！ ≠Y源教室團(tuán)隊服務(wù)會議。 5月份： 資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評估。 4月份： 召開特教評估會議，商討特殊學(xué)生安置形式?！ ≠Y源班新生報名轉(zhuǎn)介。 (六)上半年工作安排 3月份： 擬定新學(xué)期特教工作計劃。 (五)搭建平臺，提供學(xué)習(xí)交流機會 開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實踐進(jìn)行，提高特殊教育教學(xué)的實效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。同時以資源教室建設(shè)為切入點，蹲點新成路小學(xué)，對學(xué)校開展有關(guān)資源教室的指導(dǎo)、服務(wù)工作。經(jīng)常深入學(xué)校，與教師作面對面交流、溝通?！ ∩钊肓私獠⑴c學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展?！ ?三)加強研究，努力提升工作實效 以課題“資源教室中的感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng)，通過對普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對策的研究，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容，形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機鏈，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障?！ 〖訌娫谫Y源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作
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