小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習計劃(參考版)
2025-02-13 11:19本頁面
【正文】 下一頁更多精彩“小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習計劃” 。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，使之獲得主體思想的解放、主體能力的發(fā)展，能積極主動地自主學(xué)習，才會取得事半功倍的效果。 人的知識才能是通過學(xué)習獲得的。 四、學(xué)生要形成嚴明的學(xué)習規(guī)范。在具體的教學(xué)過程中，教師要弄清每節(jié)課的目的作用，分清主次、難易?！ ≈v和練是小學(xué)復(fù)習課主要的學(xué)習方法，教師要精講，學(xué)生要多練，也就是說在復(fù)習課上，教師要有計劃、有目的、有指導(dǎo)地讓學(xué)生多做綜合性的復(fù)習題、練習題。在課堂教學(xué)中，允許學(xué)生交頭接耳、互相討論，甚至于移位交流經(jīng)驗，自由結(jié)合，互助合作，愉快地接受知識。復(fù)習過程實際上是學(xué)生自我點化、自我鞏固、自我提高的過程。數(shù)學(xué)復(fù)習課中，運用分類指導(dǎo)的方法對所學(xué)知識進行條塊式的研究是深化學(xué)生知識，查找知識誤區(qū)的重要方法。在具體的教學(xué)過程中，老師要做好以下三點環(huán)節(jié)： (1)、有的放矢點要害，即在復(fù)習時，要要抓住復(fù)習的重點、難點和關(guān)鍵點，引導(dǎo)在點子上，如在進行“用不同的知識解應(yīng)用題”時，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生想可以用哪些知識來解答，如方程、比例知識、按比例分配、算術(shù)法等，然后讓學(xué)生說思路，列式解答。具體地說，就是對所學(xué)知識進
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