電氣工程師職稱論文電氣工程職稱論文(參考版)
2024-10-25 15:25本頁面
【正文】 在 “ 十二五 ” 期間我們將優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力加強課程體系和教材建設(shè)，改革和完善人才培養(yǎng)方案，加大實踐教學(xué)改革力度，為培養(yǎng)創(chuàng)新性和應(yīng)用性人才而不懈努力。電力系統(tǒng)及其自動化學(xué)科為遼寧省特色優(yōu)勢學(xué)科和重點扶持學(xué)科，本專業(yè)的實驗實習(xí)基地建設(shè)工作得到了上級主管部門的認(rèn)可，榮獲遼寧省實驗實習(xí)基地建設(shè)先進(jìn)單位。 四、結(jié)束語 經(jīng)過近幾年的改革和建設(shè)，電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)與改革取得了一定的成績。必要時增加新課，如在 2020 年該專業(yè)的培養(yǎng)方案修訂中，增加了 “ 智能電網(wǎng)技術(shù) ” 等選修課程。 在課程建設(shè)中注重教學(xué)內(nèi)容改革，在充分掌握本領(lǐng)域發(fā)展水平和趨勢的基礎(chǔ)上，確定改革的總體思路。為此，我們把課程建設(shè)作為教學(xué)建設(shè)的重點，建立了國家、省、學(xué)院三級精品課程體系，特別是學(xué)院一級，要求所有課程都要進(jìn)行合格課建設(shè)，在合格課基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)院優(yōu)秀課，在學(xué)院優(yōu)秀課基礎(chǔ)上才允許申報院級精品課 ，獲得學(xué)院精品課的課程才允許申報省級精品課。 三、課程建設(shè)與改革 根據(jù)社會科技和經(jīng)濟的發(fā)展方向以及專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，對課程體系進(jìn)行改革是非常必要的。二是實施理論教師到實驗室、實習(xí)場參加工程實踐鍛煉， 把理論教師的實踐經(jīng)歷作為職稱評定的重要依據(jù)。 ，從企業(yè)引進(jìn)高水平的實踐教師 不但重視教師的學(xué)歷進(jìn)修，而且更重視對教師工程實踐能力的培養(yǎng)。 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實驗實習(xí)項目的研究與開 發(fā)，其中， 2020年有兩個項目組獲得學(xué)院創(chuàng)新實驗項目立項。 另外，本著 “ 優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展 ” 的原則，沈陽工程學(xué)院與沈陽昊誠電氣股份有限公司校企雙方于 2020 年12 月成立校企聯(lián)合體 “ 智能電氣設(shè)備技術(shù)中心 ” ，以沈陽市電網(wǎng)節(jié)能與控制重點實驗室為依托，加強重大關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)和新產(chǎn)品開發(fā)，加強科技成果的轉(zhuǎn)化，加強應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)合作雙贏。學(xué)生學(xué)習(xí)期間有兩次機會到相關(guān)企業(yè)頂崗實習(xí)或參觀實習(xí)。僅 2020 年全年就為電力企業(yè)培訓(xùn) 300 多名員工，取得了較好的社會效益。完成了硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、文化建設(shè)及梯隊建設(shè)，于 2020 年 11 月順利通過沈陽市科技局組織的項目驗收，在 東北地區(qū)建成了支撐電網(wǎng)節(jié)能與控制技術(shù)研究的平臺。 “ 高電壓直流輸電仿真實驗室 ” 、 “ 分布式可再生能源發(fā)電實驗室 ” 、“ 電網(wǎng)節(jié)能與控制科技創(chuàng)新
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