20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用范文4篇(參考版)
2025-02-12 18:38本頁面
【正文】 共2頁，當(dāng)前第1頁12小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思集 相關(guān)文章:初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)探索的反思數(shù)學(xué)教學(xué)課改反思——如何吸引住學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思“圓柱的表面積”教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)反思《中心對稱圖形》教學(xué)反思約數(shù)和倍數(shù)的教學(xué)反思查看更多 數(shù)學(xué)教學(xué)反思。如有學(xué)生認(rèn)為可以通過數(shù)雞和兔的頭或一只只放出來數(shù)從而知道雞兔各有幾只。?? 就本堂課而言，還存在以下問題。也實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用多種方法解決問題的目的。充分運(yùn)用了動(dòng)手操作這個(gè)手段，讓學(xué)生弄懂雞兔同籠問題的基本解題思路。?? 總之，使每一位學(xué)生擁有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和具備發(fā)展的能力，使之樂學(xué)、會(huì)學(xué)，成為真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人，一直是我教學(xué)追求的目標(biāo)。?? 三、用游戲的形式組織課堂?? 通過數(shù)學(xué)小游戲——聽老師的描述，猜一猜是哪一種動(dòng)物？變換枯燥的課堂練習(xí)方式，采用猜謎語的形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促進(jìn)學(xué)生投入到游戲中。?? 二、把數(shù)學(xué)文化引入課堂?? 數(shù)學(xué)文化”與“數(shù)學(xué)教學(xué)”相結(jié)合是符合課改理念的，通過讓學(xué)生觀看小數(shù)點(diǎn)的歷史短片，從中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，了解數(shù)學(xué)的文化，使他們學(xué)習(xí)有意義的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使教師讓學(xué)生學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己要學(xué)。我主要從三個(gè)方面人手：?? 一、從貼近學(xué)生的生活情境入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?? 小學(xué)生特別是中低年級的學(xué)生，對身邊的事物總是充滿興趣和親切感。由于這課內(nèi)容自身特點(diǎn)的原因，教學(xué)應(yīng)以講授式為主，對新知的學(xué)習(xí)探究性并不是很強(qiáng)，思維含量也不太高。??小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用范文3?? 《認(rèn)識(shí)小數(shù)》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）三年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。如：從學(xué)生們較為熟悉的鋪地磚的活動(dòng)引入，使學(xué)生易于從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，便于學(xué)生的理解，也便于學(xué)生用不同思路解決問題，有利于學(xué)生認(rèn)同本節(jié)課所要領(lǐng)悟的規(guī)律。?? (2)把數(shù)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。但這樣一來，學(xué)生對小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序就相當(dāng)于死記
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