小學數(shù)學教師職稱個人工作述職報告范文三篇(參考版)
2025-02-12 10:45本頁面
【正文】 我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。寓教于樂?！ ￠_展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。到匯報結果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=?。 發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新?！ 〔ɡ麃喺f：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學?！ 【o密聯(lián)系生活實際?！ ?chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習?！ ∫?、自覺提高業(yè)務素質 一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。恪守著自己的職業(yè)道德。此時，我是最幸福的。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調研測試中總是名列前茅。還有一位叫許杰的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素
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