最新版綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文三篇(參考版)
2025-02-12 09:09本頁(yè)面
【正文】 。??教師重點(diǎn)指導(dǎo)有難度的小組。??學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。觀察螞蟻在下雨時(shí)的反應(yīng)。分析螞蟻吃什么。??各小組匯報(bào)研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。（活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）??四、研究螞蟻的食性??教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：??把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過(guò)去的螞蟻?zhàn)疃唷??學(xué)生分組研究。??三、研究不一樣蟻穴中的螞蟻的相處情景??教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：??①把不一樣地方捉到的兩只螞蟻放在一齊，觀察它們的反映。??學(xué)生分組自我觀察。??螞蟻一上來(lái)，就把它甩進(jìn)瓶子。??教學(xué)過(guò)程：??一、指導(dǎo)捉螞蟻??準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。??教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：??會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。??情感、態(tài)度與價(jià)值觀：??體驗(yàn)到探究螞蟻秘密的樂趣。??能對(duì)螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自我探究的問題。 4 教師總結(jié) 通過(guò)各種方式，了解有關(guān)垃圾的知識(shí)，知道垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”，積極參與解決社會(huì)問題，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與責(zé)任心，養(yǎng)成把垃圾分類的好習(xí)慣,保護(hù)我們的家園,讓我們的地球更加美麗!?? 最新版綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文??教學(xué)目標(biāo)：??會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。??交流心得體會(huì)。??（六）資料的整理及完善 教師引導(dǎo)學(xué)生將收集到的信息進(jìn)行處理，并整理成冊(cè)，同時(shí)還以撰寫小組活動(dòng)報(bào)告，辦宣傳?？瑢懗h書等多種形式準(zhǔn)備展示活動(dòng)成果?？梢酝ㄟ^(guò)書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。 指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)????（五）信息收集 通過(guò)發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師，學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。??（四）拓寬視野，獲取信息。 活動(dòng)六： 任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，發(fā)出倡議書 交流垃圾主題考察資料 交流有關(guān)垃圾的手抄報(bào)和書簽，做相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià) 對(duì)原有積累的過(guò)程進(jìn)行再學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書.??六、活動(dòng)過(guò)程：??(一)成立活動(dòng)小組: 1 垃圾的種類2 垃圾的危害性 2 垃圾的分類 4 垃圾的回收與利用??(二)制定活動(dòng)方案 小組成立后,教師引導(dǎo)各小組成員討論,擬訂切實(shí)
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