鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)對幫扶年度工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 09:08本頁面
【正文】 在今后幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、文化建設(shè)方面，我們需要更多地去做有利于促進教師和孩子發(fā)展的事。有教育專家說：中國基礎(chǔ)教育界的通病是說得多，做得少；虛的多，實的少；假的多，真的少。 我園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高， 幫扶活動也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。 五 、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長 幼兒園幫扶活動，架起了城鄉(xiāng)幼兒教育互通的橋梁，加強了城鄉(xiāng)的合作交流，實現(xiàn)了教育資源共享，增進城鄉(xiāng)教師的情感交流，促進農(nóng)村幼兒教師課程理念和教學手段的更新，有效地提升了農(nóng)村幼兒園教師的教學技能。 在經(jīng)過與眾多名師零距離的接觸，我園教師在教育教學中，有意識和無意識地逐漸踐行了這些先進的教學方法和教育理念，使得我園保教水平在這種“潤物細無聲”的影響中逐步提高 三、 辦園條件援助 糧食局幼兒園每學期援助我園教師用書各階段各一套，幼兒用書 100套，指導(dǎo)我園教師特色建設(shè)，以及廢舊物品的回收再利用。糧食局幼兒園的裴丹丹老師從簡筆畫的基本知識、簡筆畫 在幼兒園中的運用、簡筆畫的繪畫方法和技巧等三個方面對教師進行了理論培訓和實踐培訓。 （ 2）簡筆畫培訓。 （ 1）舞蹈培訓 糧食局幼兒園在副園長的帶領(lǐng)下對我園教師進行了幼兒民族舞蹈及幼兒現(xiàn)代舞等教師舞蹈基本功培訓。每學期匯報公開課兩節(jié)。每學期指導(dǎo)我園被幫扶教師示范課 3 節(jié)。 二、 教師發(fā)展 2020 年 5 月，糧食局幼兒園派骨干教師來我園幫助我園制定了教師隊伍發(fā)展規(guī)劃，每學期組織兩次骨干教師到我園進行集體備課、課題指導(dǎo)、聽課評課活動。 二是糧食局幼兒園副園長開展了題為《淺談幼兒園辦園理念與實踐》的講座。 11 月 4 日糧食局幼兒園邀請我園骨干 教師參加了他們?yōu)槠谝恢艿墓_課比武大賽，分 別展示了語言教學活動 《小猴的出租車》和《彩 色
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