升學語文知識點歸納：散文閱讀方法歸類(參考版)
2025-02-11 22:50本頁面
【正文】 ?！ ?5)借景抒情，情景交融。 (3)展示人物性格?！ ?1)交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。 (2)第二人稱:親切自然，便于情感交流、。③言有盡而意無窮?！ ?2)結尾段的一般作用:①感情升華。③引出下文。 (1)開頭段的一般作用:①總領全文。②加強語氣抒發(fā)強烈的感情。⑤用于篇末，余音不絕。③波瀾起伏，避免呆滯?！ ?7)設問(吸引讀者):①引人注意，發(fā)人深思.，強調觀點，加深印象。⑤使敘述生動形象。③?！ ?6)比擬(生動形象):①運用比擬，能托物言志。②表達作者強烈的感情，用以諷刺，或歌頌，以達到感染讀者的目的。③在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結合，使語言參差錯落，生動活潑。 (4)對偶:①形式整齊，音韻和諧，朗朗上口。③使語言含蓄有味?！ ?3)借代:①突出特征，強調重點，使語言形象生動。③在議論、說明文中，可以使觀點闡發(fā)得更嚴密、?！ ?2)排比:①、說服力。③化平淡為生動、形象。 (1)比喻:①化無形為有形，使抽象的事物更形象具體?！ ?9)整散結合:既勻稱整齊，又錯綜變化?！ ?7)意在言外:言在此而意在彼，言有盡而意無窮?！ ?5)言近旨遠:語言淺近易懂，主旨深遠。 (3)體物人微:描寫細致人微、刻畫細致生動?！ ?5)以小見大 (6)托物言志 (7)借景抒情 (8)欲揚先抑 (9)虛實結合 (10)伏筆 (11)照應 (12)懸念 (1)濃墨重彩:描寫詳盡、細膩?！ ?3)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨?！ ?1)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角?！ ?5)想象：人們在原有的感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理活動?！ ?3)對比：用一事物與另一事物進行比較
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