關于優(yōu)秀骨干教師工作總結通用(參考版)
2025-02-11 17:13本頁面
【正文】 。學生學習的自主性還不是很強，有老師檢查我就學習，不檢查就不學習的現(xiàn)象。??在工作中我也存在這一些不足支持，如：學生現(xiàn)在還停留在有人管表現(xiàn)好，沒人管一些學生就不自覺的現(xiàn)象。學生的作業(yè)本都要求工工整整、干干凈凈的書寫。利用語文課、寫字課、練字時間，一筆一劃的講解，教給學生觀察的方法，頓筆的方法。有效地利用了課堂的時間，學生的自主學習能力得到了發(fā)展提高。有問題出可以生生互教，這樣既可以把不會的學生教會，也可以讓預習較好的學生加深對知識的理解。同時也培養(yǎng)了學生的自主學習能力。??在以學案為載體的培養(yǎng)學生自主學習能力的過程中我做到：課前，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計教案、學案。經過半年的努力學生的良好習慣已經逐漸形成。有進步的學生大家選他為進步小榜樣，這樣就激發(fā)全班學生積極養(yǎng)成好習慣。如：聽課習慣、寫作業(yè)習慣、打飯習慣、走廊走路的習慣、講衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣……在學生做每件事情之前，我對寫生提出明確的要求，讓學生明確要求以后再做事情。校運動會我們班作為二方隊的一員，釋放了我們小小的能量，經過大家的齊心努力，取得了總分第二名的佳績。作為班主任我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。寫一篇關于音樂伴奏對小學生身心健康影響的論文發(fā)表于《廣西教育》（20xx年10月）；實驗報告：小學體育教學中音樂伴奏對學生身心健康影響的研究??優(yōu)秀骨干教師工作總結3??時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了。??第三，加強教育教學研究，提高教學研究能力??本人親自參與并組織指導學校老師在工程辦公室指導老師的指導下，切實完成了國家重點學科《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》、《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質教育實施》于20xx年12月通過專家組鑒
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