關(guān)于優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)范文(參考版)
2025-02-11 17:13本頁面
【正文】 同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。??贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。??倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博。??教師是一個永新的職業(yè)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。怎樣改變這種現(xiàn)狀？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。??如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。??時代在不斷進步，社會在不停前行。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進行，為期八天。??優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)3????7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學(xué)院承擔(dān)的xx
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