教師立德樹人主題征文最新范文(參考版)
2025-02-11 15:36本頁面
【正文】 。她也對學(xué)生寄托了期望并提出了相應(yīng)的要求，希望我們能做到“學(xué)業(yè)爭先，行為爭范，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓先進成為個性”。殊不知，無規(guī)矩不成方圓，我想，莞琪姐也是希望我們每個人都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這是對我們每個人的成長負責(zé)。然而，我們很多同學(xué)還無法體會老師的用心良苦，“老師，為什么不能給我批假？”“老師，這件事情你應(yīng)該理解我”。??與此同時，莞琪姐更是本著實事求是，公正嚴明的工作態(tài)度、熱愛，了解尊重和信任每一位學(xué)生。??臨近畢業(yè)，大學(xué)生活的點點滴滴歷歷在目，莞琪姐總會見縫插針地將自己大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、捷徑傳授給我們，避免了我們走彎路和死胡同，幫助我們不斷從學(xué)習(xí)和生活中汲取知識，提高自己的素質(zhì)和能力。她擅于和同學(xué)們打成一片，在我們心里，她不止是我們的輔導(dǎo)員，更像是我們生活中的摯友，關(guān)系好的同學(xué)們總會喊她一聲莞琪姐。??回首大學(xué)生活，從她剛接觸到輔導(dǎo)員這個崗位時，她對學(xué)業(yè)和生活中遇到困難的同學(xué)給予了足夠的關(guān)懷和幫助，排解了同學(xué)們的心理煩擾。非常親民的王莞琪老師是一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。??教師立德樹人主題征文3??“教育始于授業(yè)，卻從來不止于教書”，而輔導(dǎo)員，一個有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，也是一種為人師表的責(zé)任，更是一種神圣的使命。??道德是石，敲出希望之
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