關(guān)于教師立德樹(shù)人主題征文通用(參考版)
2025-04-17 03:06本頁(yè)面
【正文】 師風(fēng)，當(dāng)山高水長(zhǎng)。當(dāng)如竹,堅(jiān)韌挺拔顯氣節(jié)。不斷地追問(wèn)、反思，我明白，為師，當(dāng)如梅,自強(qiáng)不息顯毅力。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。對(duì)每一堂課都保持著新鮮感，保持著熱情和激情。每上一節(jié)課，都要冥思苦想，搜錄各種名師設(shè)計(jì)，裁剪、組合、再設(shè)計(jì)，力圖使課堂流暢簡(jiǎn)潔清新有效。每一個(gè)筆記本都記得滿滿的。即使他們已經(jīng)畢業(yè)，也還在心里，還會(huì)為他們思慮、奔走。??我問(wèn)自己：你還是這樣嗎？把每一個(gè)學(xué)生裝在心里，因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)而快樂(lè)，因?yàn)樗麄兊膽n愁而憂愁。我提著一兜水果，中午跑到高中去看望她，任她在我懷里放縱地哭泣。??我珍藏著厚厚的一摞信。??我問(wèn)自己：你做到了嗎？喜愛(ài)聰明的、可愛(ài)的、漂亮的孩子，同樣喜愛(ài)笨拙的、頑劣的、丑陋的孩子；給予那些不聰明、不可愛(ài)、不漂亮的孩子更多的關(guān)注和愛(ài)，并且在他們懷有自卑心理之前，把自信的種子深深地播撒在他的心里，讓自卑沒(méi)有生長(zhǎng)的土壤，更好的是一點(diǎn)教育的痕跡都沒(méi)有?！?.....高橋君奪取了全部項(xiàng)目的第一名。在“鉆鯉魚比賽”這一項(xiàng)中，當(dāng)“大家在鯉魚肚子里拱來(lái)拱去的時(shí)候，高橋君卻嗖嗖地鉆過(guò)去了”；在“找媽媽比賽”中，“當(dāng)大家在梯子格里費(fèi)力地鉆來(lái)鉆去的時(shí)候，高橋君已經(jīng)鉆過(guò)了梯子，往前跑了好幾米”；全校接力賽決定勝負(fù)的地方在學(xué)校中央，正對(duì)著大門通向禮堂的扇形臺(tái)階上。他的個(gè)子永遠(yuǎn)就那么高了，永遠(yuǎn)只有他讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)那么高，不會(huì)再長(zhǎng)了。??《窗邊的小豆豆》里的高橋君是一個(gè)身體有缺陷的孩子。小豆豆是多么幸福，她遇到了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話的大人。把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)。他也像小豆豆那樣，向前探著身子，專注地聽(tīng)著。當(dāng)小豆豆絞盡腦汁再也找不到什么可說(shuō)的時(shí)候，校長(zhǎng)先生已經(jīng)整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。校長(zhǎng)先生邊聽(tīng)邊笑著，點(diǎn)著頭，有時(shí)候還問(wèn)“后來(lái)呢”。把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)。桃李不言，下自成蹊。所有言語(yǔ)上的爭(zhēng)論、辯駁都比不上挺拔的行動(dòng)更有力量。??再也沒(méi)有比這更凝重的叮囑，再也沒(méi)有比這更沉重的責(zé)任，再也沒(méi)有比呵護(hù)生命更美好的使命。童子一師事我，則終身成敗榮辱
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