各科課堂教師教學(xué)范文匯總(參考版)
2025-02-07 10:58本頁面
【正文】 課堂教學(xué) 教師 規(guī)范 。教師要為進(jìn)行的實(shí)踐活動做好必須的準(zhǔn)備?！ 〗處煈?yīng)根據(jù)相應(yīng)的課程資源，大膽進(jìn)行校本教材的開發(fā)與實(shí)施，進(jìn)行課程資源的重組，體現(xiàn)學(xué)校的特色，滿足學(xué)生個(gè)體差異。 綜合實(shí)踐活動課要強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限、在活動時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買教材目錄以外的教輔資料。輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。輔導(dǎo)書面作業(yè)，輔導(dǎo)動手實(shí)踐。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃地補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。課外輔導(dǎo)是在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！ ∥?、課外輔導(dǎo)?！ 、帷啊睆?fù)原號，寫在文字下面?！ 、摺啊?”疑問號，表示意思不明確或有其它問題。 ⑤“|”別字。 ③“”錯(cuò)號?！ 、佟啊獭睂μ??！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查或隨時(shí)抽查作業(yè)的量與批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。 作業(yè)要有明確的格式和要求，書面作業(yè)書寫工整、規(guī)范?！ ∽鳂I(yè)布置要因材施教，靈活多樣。一、二年級不留書面課后作業(yè)，三、四年級書面課后作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的課后作業(yè)?！ ∷摹⒆鳂I(yè)布置和批改的要求 作業(yè)布置與批改?！ ∠抡n前應(yīng)對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容的需要，恰當(dāng)選用教具、學(xué)具或其他現(xiàn)代化技術(shù)手段(包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境)輔助教學(xué)，操作規(guī)范熟練?！ 〗處熃虒W(xué)要使用普通話。 讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！ ∽⒁庑屡f知識的聯(lián)系，知識與能力的關(guān)系?！ ≈R正確，概念清楚，容量適當(dāng)，條理清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練充分?！ 〗虒W(xué)思想端正，堅(jiān)持教學(xué)原則?！ ∪?、教師上課制度 上課的基本要求： 任課教師應(yīng)在上課前做好施教準(zhǔn)備，不得遲到或中途離開課堂，課堂上不能做任何與教學(xué)無關(guān)的事情?！ ?教案的繁簡程度可因教材和教師而有所區(qū)別，年輕教師要備詳案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可備簡案?！ ?教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持以個(gè)人鉆研為主，加強(qiáng)集體研究，提倡電子備課，嘗試師生合作備課，鼓勵(lì)不同教法的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新。關(guān)注如何與學(xué)生溝通和交流，如何指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維習(xí)慣。單元計(jì)劃要求課時(shí)劃分合理，質(zhì)量要求明確，有單元教學(xué)要點(diǎn)和時(shí)間安排?！ ?圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃?！ ?了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、思想狀況和學(xué)習(xí)水平?！ 湔n的基本要求： 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，掌握教材的前后聯(lián)系，了解教材的編排意圖，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、要求?！ 《?、備課制度 教學(xué)是課堂創(chuàng)生與開發(fā)的過程，是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程?！ ⌒畔⒓夹g(shù)教學(xué)注重讓學(xué)生掌握多種操作方法，多進(jìn)行操作，注重操作的實(shí)效性。 信息技術(shù)教學(xué)一開始就要注意按照學(xué)以致用的原則進(jìn)行學(xué)習(xí)，要賞識學(xué)生的所作所為，鼓勵(lì)學(xué)生多動手操作，廣泛應(yīng)用所學(xué)知識?！ ≡诙嗝襟w網(wǎng)絡(luò)教室上課，課堂教學(xué)多用直觀教學(xué)，示范操作，學(xué)生演示，作品轉(zhuǎn)播，實(shí)踐操作，實(shí)時(shí)監(jiān)看，遙控輔導(dǎo)等教學(xué)手段。 信息技術(shù) 信息技術(shù)課的課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力和培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)的興趣和積極的態(tài)度上，創(chuàng)建以自主實(shí)踐為主的教學(xué)模式。學(xué)生實(shí)驗(yàn)要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，務(wù)必要安全可靠、有效呈現(xiàn)。 布置作業(yè)環(huán)節(jié)，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)的探究活動延伸到課外
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1