數學教師個人工作總結(五篇)(參考版)
2024-10-24 09:55本頁面
【正文】 。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、 午讀等情況，對學生進行晨會教育。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象 XXX、 XXX 等是最調皮的。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進 行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。 三、領班工作。老師 們確實是非常盡責，而 學生 時刻有個 老師 在身旁指點，學起來也非常起勁。 于是，我讓他們組成 一幫一 小組，并給他們開會，提出 老師 必須履行的職責，主要就是檢查 學生 的作業(yè)，輔導 學生 掌握課本的基本知識和技能。 我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。培 優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。 這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是 決不打無準備的仗。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。 小學數學教師個人工作總結之三 一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。 通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。帶領學生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。 作為一個班主任，做到有愛心、負責任。對于數學組的活動，我每次都能積極參與。所以自身的學習很重要。 作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。他們主要是對數學產生了畏難情緒。因此形成 “自己腦子笨 ”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針 對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。使學生從被動接受的 “要我學 ”轉化為主動的 “我要學 ”，變 “學會 ”為 “會學 ”。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考： “題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？ ”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。 下面是本人的教學過程中所得的一些體會： 要提高教學質量，關鍵是上好課。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 三、與班主任、家長密切配合。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。 二、不斷努力奮
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1