【淺談護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì)】教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)(參考版)
2025-02-02 01:39本頁面
【正文】 沉著、鎮(zhèn)靜、理智 有些病人就醫(yī)時情緒不穩(wěn)定，感情脆弱，一個人離開他熟悉的家庭，中斷工作，改變生活習(xí)慣，進(jìn)入陌生的環(huán)境，遭受疾病的折磨，有些人還要面臨手術(shù)、死亡的威脅，心理上恐懼焦慮和不安，這些都是可以理解的。這就要求護(hù)理人員要使病人有說話的機(jī)會，只有啟發(fā)病人訴說，才能使病人有所了解。 非語言溝通：病人許多心理活動，常通過語氣、語調(diào)、眼神、面部表情、手勢等表現(xiàn)出來，所以護(hù)士應(yīng)細(xì)心的觀察，比如癌癥晚期的患者對生命喪失信心，不配合治療，我們在查房、治療或者巡視病房時，與他(她)握握手，給他(她)一個鼓勵的眼神，都會使他們感受到人間的真情與溫暖，能積極的配合治療。不同疾病、不同年齡、不同性別的病人以及個人家庭情況不同，都會有不同性質(zhì)的心理活動，因此，護(hù)理人員應(yīng)盡快與病人溝通思想，及時掌握情況，仔細(xì)分析、認(rèn)真研究，并給予解決，才能使病人相信醫(yī)院，消除顧慮，產(chǎn)生安全感，安心接受治療，使疾病盡快康復(fù)。只要有了高度的責(zé)任感，護(hù)士們才會在具體、繁重、緊張的護(hù)理工作中體現(xiàn)出極其細(xì)致、耐心和一絲不茍的操作，才會想患者之所想，急患者之所急，努力為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)?！ ?高度的責(zé)任感 護(hù)士是為人民的健康事業(yè)服務(wù)的，所從事的工作直接關(guān)系到人的生命安危，每一位護(hù)士都必須具有高尚的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感，敬重自己的工作，正確認(rèn)真和對待護(hù)理工作的責(zé)任，提
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