【正文】 你對待興趣、愛好的態(tài)度是怎樣呢？寫下比較感興趣的一些方面，斟酌一下應如何做到有重有略，才能使以后的生活更加快樂呢？ ? 4．關于理想、世界觀：你有什么樣的理想，設想一下 10年后的你的情況和表現(xiàn)；根據(jù)理論知識和結合現(xiàn)實情況說明你的人生觀、價值觀和世界觀的表現(xiàn)。影響成就動機高低的因素，社會性動機在人們生活、學習、工作中的意義。 ? 、特征、作用與種類各是什么？ ? 、功能、種類各是什么？ ? 、目的、效果的關系怎樣？ ? 、愛好的含義、 種類和作用是什么？ ? ？ ? 、信念和世界觀？ 普通心理學教程 懷化學院 49 教育實踐活動： ? 1．關于興趣：通過心理測驗，了解并且分析自己的興趣特長和特點。個人的世界觀形成與特點。 是一個人的理想和信念的概括體系，是在認識過程中積累的全部知識的最高總結，世界觀是個性心理傾向性的 最高表現(xiàn)形式 ，是個人行為舉止的 最高調節(jié)器 ，從根本上規(guī)定一個人的整體精神面貌。 ? 與信仰關系： ? 信念按照內(nèi)容可以分為 政治信念、道德信念、科學信念和生活信念 ；按主體可以分為 個人信念和社會信念 （指群體中多數(shù)成員共同信奉的理論、觀念，并成為共同行動的推動力量和言行準則）。表現(xiàn)為 認識上的堅信、情感上的熱情、行為上的堅韌。如共產(chǎn)主義信念。 ? 理想與志向關系（個人發(fā)展的意圖和決心） 普通心理學教程 懷化學院 46 二、信念 與信仰 ? 堅信某種觀點的正確性，并支配自己行動的個性傾向。 理想是以對客觀規(guī)律的正確認識為基礎 ，并且?guī)в胸S富的、強烈的、濃厚的情緒情感色彩，同時抱著熱烈的期望，并以堅定的意志不斷地去探索人生的道路，為實現(xiàn)理想而努力奮斗過程。 ? 理想有兩個特點：未來性與現(xiàn)實性 （理想既指向未來、超過現(xiàn)實，但是又以客觀規(guī)律為依據(jù)，與現(xiàn)實緊密聯(lián)系著，通過不斷實踐是可以實現(xiàn)的）； 社會性與時代性（ 理想不是生來就有的，而是社會存在的反映，是在一定社會實踐活動中不斷產(chǎn)生、發(fā)展和實現(xiàn)的，不同的時代、階級有不同的理想）。 普通心理學教程 懷化學院 44 第三節(jié) 理想、信念和世界觀（觀念） 一、 理想 與志向 二、信念 與信仰 三、世界觀 與價值觀 普通心理學教程 懷化學院 45 一、理想與志向 ? 理想 是 激勵個體為未來的人生目標而奮斗的心理傾向。 ? ●積極發(fā)表自己的作品，力爭得到社會的承認。 ? ●多嘗試多練習。 ? 達爾文在 《 自傳 》 中曾說：“就我記得的我在學校時期的性格來說，其中對我后來發(fā)生影響的，就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深喜了解任何復雜的問題和事物。不論哪一種愛好，它總能對身體的某一部分機能產(chǎn)生積極的影響。 ? 興趣愛好，還能促使你健康。什么樣業(yè)余愛好，這關系不大－－種花養(yǎng)草；制作昆蟲、蝴蝶標本；種玫瑰花、郁金香或鳶尾花；釣魚、登山或收集古玩－－只要從事一種業(yè)余愛好并且全力以赴就行。加拿大醫(yī)生廉 醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)，有興趣愛好的比沒有愛好的康復快。在與朋友們的交往中，一個人會開闊視野，擴大知識面，使情感有所寄托。再如，集郵上，當你欣賞郵品時，就會從中得到知識和啟迪。 譬如嗜好收集古玩的人，常常要為新的古玩找到個存放的地方，查閱書籍進行一番考證等等。因為，興趣是構成學習動機的最具實際意義的因素，是學習的一種動力。日本著名經(jīng)濟界人士士光敏夫，在他 《 經(jīng)營管理之道 》 一書中寫道，能否成為一個有作為的事業(yè)家，“關鍵之一在于你是怎樣度過業(yè)余時間的。興趣能使我們的注意力高度集中，從而使得人們能完善地完成自己的工作。著名學者郭沫若曾經(jīng)說過：“興趣愛好也有助于天才的形成。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。濃厚的興趣，可以使達爾文把甲蟲放進嘴里；可以使魏格納一生中四次去格陵蘭探險；使達 ? 興趣愛好，有助于事業(yè)的成功。 興趣愛好只要是健康有益的，會使人在潛移默化中接受文化、技能的熏陶，培養(yǎng)良好的個性。在生命的旅途中，有一些興趣愛好，可以放松自己，起到調劑精神的作用。 ? 興趣愛好，可以感受到生活的“七色”，增加生活的樂趣。愛好，是興趣持久發(fā)展的動力，是成事立業(yè)的基礎。只要是人們喜歡做的事情，都可以成為一種愛好，不論是收集郵票、編織圖案，還是種花養(yǎng)草。 ? 早在古代，人們就有興趣愛好，如古埃人以玩木球游戲為愛好，而一些希臘人和羅馬人則以收集袖珍型士兵塑像為愛好。 ? 一個人，在自己的生活里，有沒有興趣愛好，是大不相同的。同樣，生活中應該有業(yè)余愛好。 ? 假如生活只是吃、喝、睡，那是乏味的；假如人生是一根時刻繃緊的弦，那也會令人窒息。 普通心理學教程 懷化學院 40 三、興趣、愛好的作用 ? 引起和保持注意的重要因素； ? 從事活動的強大動力； ? 對智力發(fā)展起促進作用。 ? 是指為了滿足精神生活而產(chǎn)生興趣的活動傾向。嗜好是特殊的愛好。 ? 是指為了滿足機體生理需要而產(chǎn)生興趣的活動傾向。 ? （三）愛好的種類 ? 由于愛好是在興趣的基礎上產(chǎn)生的。如一個人對某項活動發(fā)生了興趣，就會產(chǎn)生參與這種活動的動機，繼而參與這項活動在活動中他感到有趣，于是就產(chǎn)生了對這項活動的愛好。即 愛好是興趣的進一步發(fā)展成為從事實際活動的傾向。興趣是愛好的前提，愛好則是興趣的進一步發(fā)展。 ? （持續(xù)時間分） 普通心理學教程 懷化學院 38 （四）興趣的品質 ? 人的興趣在傾向性、廣度、深度、穩(wěn)定性和效能方面所表現(xiàn)出的不同的特點，叫做興趣的品質。精神興趣有健康的，也有不健康的。因此，對物質的興趣應有所克制。這種興趣鼓舞著人們?nèi)プ非蟆?chuàng)造美好的生活。興趣既是學習的動因，又是學習的結果。 ? 間接興趣指向活動結果，是對事物或過程結果的興趣。 認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就越濃厚。人的需要是多種多樣的，而且一種需要得到滿足以后，還會產(chǎn)生新的需要，興趣也隨需要的變化而變化。 ? （二）興趣的產(chǎn)生（興趣是怎樣產(chǎn)生的？） ? 興趣是在需要的基礎上產(chǎn)生，并在社會實踐活動中形成和發(fā)展的。即個體力求認識某種事物或從事某項活動的心理傾向。 ? ○人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時間。 ? ○業(yè)余愛好可幫助你走上成