沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)“十一五”期間師資培訓(xùn)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-23 19:24本頁(yè)面
【正文】 。 師資培訓(xùn)既是教職員工不斷完善自我、提高水平的過(guò)程，也是我們組織者不斷 思考和完善培訓(xùn)工作的過(guò)程，此項(xiàng)工作得到了來(lái)自省教育廳、高師中心的支持和肯定，這對(duì)我校師資培訓(xùn)工作的進(jìn)步大有裨益。 加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，建立并完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)術(shù)懲戒制度，把端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、打擊學(xué)術(shù)腐敗、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德納入師德建設(shè)之中。 每年選派 40 名學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年教師出國(guó)進(jìn)修或開(kāi)展合作研究，適應(yīng)人才培養(yǎng)與國(guó)際接軌的需要； 實(shí)行學(xué)科（術(shù)）帶頭人、社會(huì)知名學(xué)者定期學(xué)術(shù)報(bào)告制度，鼓勵(lì)和支持中青年教師組織各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)； 中青年骨干教師要根據(jù)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合科研、教學(xué)工作實(shí)際，制定 5— 8年知識(shí)更新計(jì)劃；青年教師要通過(guò)在職攻讀學(xué)位和接受單科進(jìn)行、研討班等非學(xué)歷繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次和教學(xué)科研能力； 校內(nèi)培訓(xùn)要著眼于多媒體利用、雙語(yǔ)教學(xué)等， 提高教育、教學(xué)實(shí)踐能力；加強(qiáng)新教師脫產(chǎn)崗前培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。 三、“十二五”期間師資培 訓(xùn)工作思路 （一）“十二五”期間師資培訓(xùn)工作目標(biāo) 學(xué)校擬在“十二五”期間培養(yǎng)與引進(jìn)院士 1— 2 名，長(zhǎng)江學(xué)者 2— 3 名，國(guó)家杰青獲得者 2— 3 名， 30 名國(guó)內(nèi)一流人才（學(xué)科帶頭人）， 100 名國(guó)內(nèi)知名、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的教學(xué)名師、專(zhuān)家（學(xué)術(shù)帶頭人）， 200 名具有一定基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)撃艿那嗄陮W(xué)術(shù)后備人才（學(xué)術(shù)骨干）；每一位帶頭人、學(xué)術(shù)骨干都有一學(xué)校團(tuán)隊(duì)作為支撐，使學(xué)校人才隊(duì)伍整體達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校領(lǐng)先水平。我校從 1989 年開(kāi)始舉辦崗前培訓(xùn)班至今，已是第 21 個(gè)年頭。 我校崗前培訓(xùn)歷時(shí)兩個(gè)半月，內(nèi)容豐富，形式多樣，既注重技能的提升， 又強(qiáng)調(diào)師德修養(yǎng)的培養(yǎng)；既注重教育理論知識(shí)的傳授，又加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；既幫助新教工完成身份的轉(zhuǎn)變，又培養(yǎng)其職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。主要做法為各教學(xué)單位根據(jù)新教工專(zhuān)業(yè)、研究方向情況為其配備導(dǎo)師，通過(guò)聽(tīng)導(dǎo)師課等多種途徑和方式對(duì)新教工備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。 “校本”專(zhuān)題部分培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座的形式，主要包括校情校史、師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)、“三農(nóng)”問(wèn)題、高等農(nóng)業(yè)教育、科研方法、圖書(shū)資料檢索、行政辦公等專(zhuān)題講座和各主要職能部門(mén)的業(yè)務(wù)報(bào)告等。既進(jìn)行教材中知識(shí)點(diǎn)的講解，又能夠結(jié)合具體實(shí)例擴(kuò)展、引申，加強(qiáng)理論深度。 “通識(shí)”專(zhuān)題部分培訓(xùn)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)“通識(shí)”專(zhuān)題部分的四門(mén)課程。為了更好的完成崗前培訓(xùn)工作，使新教工樹(shù)立正確的教育思想，了解教師職 5 業(yè)特點(diǎn)，掌握教育教學(xué)理 論及技能，培育良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，更好更
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