[農(nóng)學(xué)]第一部分第三章第1節(jié)(參考版)
2025-01-24 13:01本頁面
【正文】 技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難(2)6～ 10月份為夏季，海洋蒸發(fā)旺盛，大量水汽通過夏季風(fēng)輸送到九寨溝流域，形成大量降水，通過地表徑流和地下徑流大量補(bǔ)給湖泊。至 4月這種損失累積至最大，湖泊水位達(dá)到年內(nèi)量小值。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難(2)6～ 10月份 為 九寨溝湖泊豐水期， 簡 析 這 種水位 變化特征是通 過 哪些水循 環(huán)過 程形成的？解析 九寨溝湖泊，不論是其主要的補(bǔ)給 ——降水，還是冰雪融水補(bǔ)給，都有明顯的季節(jié)變化，因此湖泊水位亦季節(jié)變化明顯。備戰(zhàn)高考(1)九寨溝湖泊 1～ 4月 為 枯水期，各湖泊水位多在 4月份達(dá)到年內(nèi)最小 值 ； 5月份各湖泊水位明 顯 升高。突破考點剖題探法第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難材料一 九寨溝位置示意圖。但近年來湖泊、瀑布水位 顯 著下降， 嚴(yán) 重影響了其獨特的景 觀 和生 態(tài)環(huán) 境。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難第 5題，非洲水資源較歐洲豐富，但由于水資源與人口分布不均，旱災(zāi)較多，故 A項錯誤；北美洲的徑流總量約是歐洲的 2倍，而北美洲的人均水資源約為歐洲的 4倍，所以北美洲的人口約為歐洲的二分之一；北美洲與歐洲面積相差不到 3倍，故 C項錯誤；歐洲居民用水比例高于非洲，主要是水資源利用效率高，故 D項錯誤。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難備戰(zhàn)高考5．下列根據(jù) 圖 表得出的 結(jié)論 ，正確的是A．非洲水 資 源比歐洲豐富，所以旱災(zāi) 較 少B．北美洲的人口 約為 歐洲的二分之一C．北美洲的面 積約為 歐洲的三倍D．歐洲居民用水比例高于非洲，是因 為 歐洲人均水資 源更大解析 第 3題，水資源是否豐富，主要看徑流量的大小，徑流量等于降水量減去蒸發(fā)量，結(jié)合圖可知，亞洲徑流量最為豐富，故 B項正確。突破考點剖題探法備戰(zhàn)高考 資 源最豐富的大洲是A．南美洲 B． 亞 洲C．大洋洲 D．北美洲4．有關(guān)水 資 源利用的敘述，正確的是A．從世界范 圍 看，通 過 改 進(jìn) 灌 溉 技 術(shù)節(jié) 水潛力最大B． 發(fā) 達(dá)地區(qū)居民用水比例大， 說 明 這 些地區(qū)居民 節(jié)水意 識 薄弱C．歐洲、北美洲工 業(yè) 用水比例大， 說 明 這 些地區(qū)工業(yè) 用水的重復(fù)利用率低D． 亞 洲、非洲、南美洲 農(nóng)業(yè) 用水比例大， 說 明 這 些地區(qū) 農(nóng)業(yè) 灌 溉 面 積 比例大第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本突破考點剖題探法備戰(zhàn)高考世界各大洲水 資 源利用 結(jié) 構(gòu) (%)亞 洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 世界農(nóng)業(yè)用水 84 14 85 8 69 30 71工 業(yè)用水 9 45 6 72 11 13 20居民用水 7 41 9 20 20 57 9第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本突破考點剖題探法第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本南京模擬 )下圖為世界各大洲降水量、蒸發(fā)量、徑流量和人均水資源對比圖，表中數(shù)據(jù)反映的是世界各大洲水資源利用結(jié)構(gòu) (%) 。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難第 2題，乙為水汽輸送，它與風(fēng)力大小有關(guān)。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難夯基提能 備戰(zhàn)高考下圖為某區(qū)域水循環(huán)示意圖。突破考點剖題探法【 答案 】 (1)D (2)C第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本 (2)若洪峰點向右偏移，說明洪峰出現(xiàn)的時間滯后，則反映地表徑流匯入河流速度變慢，可能是上游植被恢復(fù)較好的結(jié)果 (植被有涵養(yǎng)水源的作用 )。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難 讀圖 ，回答 (1)～ (2)題 。備戰(zhàn)高考(2022突破考點剖題探法措施三： 高考考向預(yù)測【 命題預(yù)測 】第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本備戰(zhàn)高考綜 合分析近幾年的高考命 題趨勢 可知， 2022年高考會側(cè) 重以下幾點：一是以河流流量 過 程 線為 背景考 查 河流的水文特征，二是運用水循 環(huán) 原理分析相關(guān) 問題 ，三是淡水危機(jī) 問題 。突破考點剖題探法答案 (1)D (2)C第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本 (2)本題考查湖泊對河流的調(diào)蓄作用。圖 b顯示局地暴雨后甲水文站先出現(xiàn)洪峰，說明局地暴雨出現(xiàn)在甲水文站上游。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難 讀圖 ，完成 (1)～ (2)題 。備戰(zhàn)高考(2022突破考點剖題探法第一部分 第三章 地球上的水 地理菜 單抓綱扣本內(nèi)流河斷流往往是氣溫低，冰川不融化，沒有冰川融水 補(bǔ)給 所致。(4)出 現(xiàn) 春汛和夏汛兩個汛期的河流，除雨水 補(bǔ)給 外，還 可能有季 節(jié) 性 積 雪融水 補(bǔ)給 。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難(2)洪水期出 現(xiàn) 在夏秋，枯水期出 現(xiàn) 在冬春的河流，一般多 為 雨水 補(bǔ)給 ，但地中海氣候區(qū)河流 則剛 好相反。(4)從曲 線 低谷區(qū)了解枯水期出 現(xiàn) 的 時間 和 長 短。(2)從曲 線變 化幅度了解水量的季 節(jié)變 化。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難(3)統(tǒng)計河流的徑流量，并對照河流補(bǔ)給確定河流補(bǔ)給的形式。(2)以橫坐標(biāo)的時間變化為主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期、流量的季節(jié)變化、結(jié)冰期及斷流情況。技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)釋疑解難技能培養(yǎng)夯基提能落實基礎(chǔ)
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