課題研究活動計劃具體措施(參考版)
2025-01-24 12:16本頁面
【正文】 （4）加強中考學(xué)科教學(xué)工作學(xué)科教師要認(rèn)真抓好中考學(xué)科教學(xué)，要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。 （3）開展 “探討式”評課活動在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認(rèn)識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。本學(xué)期我組采用教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨當(dāng)一面，具有靈活教學(xué)策略的成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上示范課。這樣備課使集體備課落到實處，從而提高教師的分析、判斷和設(shè)計能力。這樣教師在總結(jié)反思中既有利于促進了自己專業(yè)成長，同時也形成了濃厚的教育科研氛圍。根據(jù)學(xué)校的安排，組內(nèi)教師根據(jù)小專題去撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文、案例、反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處。在課題研究前，每位教師的小專題的確定本著“小而精、有實效、可操作性強”的原則。 是將教學(xué)中存在的問題和困惑進行研究。認(rèn)真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。各科教師要根據(jù)自己的實際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時，要面向全體學(xué)生，每周至少批改一次。新課程強調(diào)在教學(xué)過程中，要達到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作。最后，每位教師還要寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會，并進行交流討論，達到學(xué)以致用的目的。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)
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