【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計題目名稱:讀者與寫者 目錄問題描述................................................3~4系統(tǒng)設(shè)計..............................................
2025-01-22 01:12
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計——讀者寫者問題一、實習要求在windows2000環(huán)境下,創(chuàng)建一個控制臺進程,此進程包含n個線程。用這n個線程來表示n個讀者或?qū)懻摺C總€線程按相應測試數(shù)據(jù)文件(后面有介紹)的要求進行讀寫操作。用信號量機制分別實現(xiàn)讀者優(yōu)先和寫者優(yōu)先的讀者—寫者問題。讀者—寫者問題的讀寫操作限制(包括讀者優(yōu)先和寫者優(yōu)先):1)寫—寫互斥,即不能有兩個寫者同時進行寫操作。2
2025-03-28 02:43
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告題目:讀者寫者問題學院:專業(yè):班級:學號:姓名:指導老師:
2025-03-28 12:06
【摘要】高級操作系統(tǒng)實驗報告課程設(shè)計-作者:-日期:高級操作系統(tǒng)實驗報告姓名:學號:專業(yè):任課教師:2022年01月18目錄一、課程設(shè)計題目和目的...
2024-08-14 07:48
【摘要】......本科實驗報告實驗名稱:操作系統(tǒng)原理實驗(讀者寫者問題)課程名稱:操作系統(tǒng)原理實驗時間:任課教師:王耀威實驗地
2025-03-27 23:07
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計說明書學院名稱:計算機與信息工程學院班級名稱:網(wǎng)工114班組長姓名:何銘川學號:2011211371
2025-04-14 23:01
2025-01-24 18:21
【摘要】目錄課程設(shè)計任務書 3課設(shè)內(nèi)容與過程 5一、掌握Linux系統(tǒng) 5二、掌握系統(tǒng)調(diào)用的實現(xiàn)過程 7三、掌握增加設(shè)備驅(qū)動的方法 10四、掌握和了解/proc 11課設(shè)心得 17課程設(shè)計任務書 19一、掌握Linux系統(tǒng)源程序 19二、系統(tǒng)調(diào)用的實現(xiàn)過程源程序 22三、增加設(shè)備驅(qū)動的源程序 24四、任務管理器源程序 27課程
2025-05-16 22:31
【摘要】操作系統(tǒng)實驗報告實驗名稱:哲學家就餐問題班級:通信1202班學號:U201213584姓名:趙越指導老師:許毅平一、實驗目的?1.?熟練使用VC++,調(diào)試并正確運行程序,更加熟練地利用c語言
2024-08-14 04:50
【摘要】計算機操作系統(tǒng)題目: 銀行家算法和存儲管理學院: 信息工程學院專業(yè): 計算機科學與技術(shù)(交通)學號: 201424020331姓名: 段志強
2025-07-26 12:04
【摘要】武漢工程大學計算機科學與工程學院綜合設(shè)計報告設(shè)計名稱:操作系統(tǒng)綜合設(shè)計設(shè)計題目:虛擬文件系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學生學號:專業(yè)班級:
2025-02-08 06:34
【摘要】實驗一(生產(chǎn)者—消費者)一.實驗題目生產(chǎn)者與消費者實驗二.實驗目的加深進程的概念的理解,明確進程與程序的區(qū)別,深入認識程序并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì),理解進程競爭資源的現(xiàn)象,互斥與同步的基本概念,掌握相關(guān)的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機制,實現(xiàn)線程的同步與互斥的基本方法。三.實驗內(nèi)容分析已編制的一個“生產(chǎn)者—消費者”實例,并將缺失的代碼補充完整,然后調(diào)試這段程序,得出最終的
2024-08-16 08:26
【摘要】棗莊學院計算機科學系課程設(shè)計任務書題目:銀行家算法與實現(xiàn)學號:200912230360姓名:張海專業(yè):
2024-08-15 10:25
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計報告班級:計算機四班學號:08031422姓名:王朋飛實驗一進程調(diào)度一、實驗目的通過一個簡單的進程調(diào)度模擬程序的實現(xiàn),加深對進程調(diào)度算法,進程切換的理解。二、需求分析采用動態(tài)優(yōu)先數(shù)的方法,編寫一進程調(diào)度程序模擬程序。模擬程序只進行相應的調(diào)度模擬操作,不需要實際程序。(1)假定系統(tǒng)有五
2025-03-26 08:34
【摘要】課程設(shè)計課程設(shè)計名稱:操作系統(tǒng)課程設(shè)計專業(yè)班級:計科1204學生姓名:學號:指導教師:馬宏琳課程設(shè)計時間:—計算機科學
2025-01-24 16:35