【正文】 生物 答案： ( 1 ) D N A 蛋白質(zhì) 雙螺旋結(jié)構(gòu) ( 2 ) D N A ( 3 ) 細(xì)胞核 基因 與名師對話 ( 3 ) 生物的體細(xì)胞 ( 除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞 ) 中，染色體是成對存在的。 必修② 解析： ( 1 ) 染色體由 DNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成， DNA 分子立體結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 76頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 ( 3 ) 染色體主要存在于細(xì)胞的 _ _ _ _ _ _ _ _ 內(nèi)， DNA 分子上控制某一性狀的小片段，稱為 _ _ _ _ _ _ _ _ 。 必修② ( 1 ) 染色體是由 _ _ _ _ _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _ _ _ _ 組成的， DNA 分子的立體結(jié)構(gòu)為 _ _ _ _ _ _ _ _ 。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 75頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 答案： C 與名師對話 雙鏈中 A ＋ T 的數(shù)目＝ 1400 27＝ 400個， A ＝ T ，故 T ＝ 200 個。 必修② 3 ．某雙鏈 DNA 分子共有含氮堿基 1 4 0 0 個，其中一條單鏈上 (A ＋ T) ： (C ＋ G) ＝ 2 ： 5 。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 73頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 必修② 解析： DNA 分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，根據(jù)題干信息可知，親代 DNA 的兩條鏈都含15N ，應(yīng)為圖 ⑤ ；一個親代 D N A分子第一次復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代 DNA 分子，均是一條鏈含15N 、另一條鏈含14N ，即全為15N/14N － DNA 分子，經(jīng)離心后，應(yīng)為圖 ② ；經(jīng)過第二次復(fù)制后，共得到 4 個 D N A 分子，其中2 個 DNA 分子為15N/14N － DNA 分子，另外 2 個 DNA 分子兩條鏈均為14N ，離心后應(yīng)為圖 ① ；經(jīng)過第三次復(fù)制后，共得到8 個 DNA 分子，15N/14N － DNA 分子有 2 個，兩條鏈均為14N的 DNA 分子有 6 個，離心后應(yīng)為圖 ③ 。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 72頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 必修② 2 ．細(xì)菌在15N 培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌 DNA 的含氮堿基皆含有15N ，然后再移入14N 培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的 DNA 經(jīng)高速離心 分離，下圖 ① ～ ⑤ 為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是 ( ) 與名師對話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 70頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 必修② 解析： DNA 分子是以半保留方式進行復(fù)制，在復(fù)制時，DNA 分子的雙鏈解開，以每一條單鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成另外一條單鏈，所以在每一子代 D N A 分子均保留了其親代 D N A 分子中的一條單鏈。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 69頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 必修② 與名師對話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 67頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 設(shè)該 DNA 分子中含鳥嘌呤 x 個，復(fù)制 n 次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸為 x (2n－ 1) 個，即 200 (2n－ 1) ＝6 2 0 0 ( 個 ) ，求得 n ＝ 5 。 生物 與名師對話 ( 3 ) 在 DNA 復(fù)制過程中，無論復(fù)制了幾次，含有親代脫氧核苷酸單鏈的 DNA 分子都只有兩個。 必修② 解答此類計算題時要特別注意以下幾點： ( 1 ) “ DNA 復(fù)制了 n 次 ” 和 “ 第 n 次復(fù)制 ” 的區(qū)別，前者包括所有的復(fù)制，但 后者只包括最后一次復(fù)制。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 65頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 答案為 B 。 生物 與名師對話 必修② A ．復(fù)制時作用于 ③ 處的酶為限制酶 B ．復(fù)制 2 次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 9 9 0 0 個 C ． ④ 處指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D ．子代中含15N 的 DNA 分子占 3 / 4 【錯因分析】 易錯原因有二：一是不能準(zhǔn)確計算堿基數(shù)量。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 63頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 答案： C 與名師對話 生物 必修② 下列有關(guān)基因的敘述正確的是 ( ) ① 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位 ② 基因也能復(fù)制 ③ 基因位于染色體上，它們是一一對應(yīng)關(guān)系 ④ 基因在 DNA 雙鏈上成對存在 ⑤ 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定，不會發(fā)生變化 A ． ①②③④ B ． ①③④ C ． ①② D ． ①③⑤ 與名師對話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 60頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 ( 5 ) 遺傳信息蘊藏在 DNA 分子 4 種堿基的排列順序里面，所以 D N A 分子的多樣性和特異性必然導(dǎo)致基因中遺傳信息的多樣性和特異性。 生物 與名師對話 ( 2 ) 對于原核細(xì)胞來說，基因在 D N A 分子上， DNA 是裸露的，沒有染色體這一載體。 必修② ( 1 ) 對于真核細(xì)胞來說，染色體是基因的主要載體，線粒體和葉綠體中的 DNA 上也含有基因。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 58頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 答案： A 。人體細(xì)胞內(nèi)的基因主要在染色體上，線粒體 DNA 分子上也有少量基因。 必修② 【規(guī)范解答】 從基因的概念及與 DNA 、染色體的關(guān)系等方面分析。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 57頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 (3)基因與遺傳信息是何關(guān)系 ？ 提示： 基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息 。 必修② 【 思路啟迪 】 (1)基因與 DNA是何關(guān)系 ？ DNA上的片斷都是基因嗎 ？ 提示： 基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA片斷； DNA上的片斷不全是基因 ， 有基因間區(qū) 。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 56頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 必修② ( 2 ) 范圍大小 與名師對話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 54頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 生物 與名師對話 ( 2 ) 遺傳信息傳遞：通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代。 生物 與名師對話 生物 與名師對話 必修② ( 3 ) 基因的位置：基因主要位于染色體上，呈線性排列，染色體是基因的主要載體，此外有些基因位于線粒體、葉綠體上，稱為質(zhì)基因。系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 50頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 ( 2 ) 與 DNA 的關(guān)系：基因是有遺傳效應(yīng)的 D N A 片段，每個 DNA 分子上有許多個基因。 生物 答案： D 與名師對話 生物 必修② 在一個密閉的容器里，用含有同位素14C 的脫氧核苷酸合成一個 DNA 分子，然后再加入普通的含12C 的脫氧核苷酸，經(jīng) n 次復(fù)制后，所得 DNA 分子中含12C 的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C 的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是 ( ) A ． 2n∶ 1 B ． (2n－ 2) ∶ n C ． (2n－ 2) ∶ 2 D ． (2n－ 1) ∶ 1 與名師對話 系列叢書 自主預(yù)習(xí) 第 47頁 要點導(dǎo)學(xué) 課時作業(yè) 第三章 第 4節(jié) 課標(biāo)版 第 n 次復(fù)制所需該種脫氧核苷酸數(shù)為 m 2n － 1