數(shù)字化校園建設(shè)助力學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展研究開題報告(參考版)
2025-01-21 23:44本頁面
【正文】 ?、沁f交結(jié)題申請，迎接結(jié)題驗收 根據(jù)課題研究進展情況和實際進度，適時申請結(jié)題；迎接結(jié)題驗收。 ?、抛珜懻n題結(jié)題報告 課題組負責(zé)人全面回顧和總結(jié)課題組開展的研究工作，匯集課題組成員系列論文或研究報告，深入研究，分析現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論，形成系統(tǒng)全面的結(jié)題報告?！ ≈衅诮Y(jié)題：(201 年 月－20 年 月)、最終結(jié)題：(201 年 月－201 年 月)、 課題組制訂并向省市電教館提交結(jié)題預(yù)案?！ 、私柚脚_展示 課題組安排成員使用多媒體課件等上校內(nèi)公開課、觀摩課，推薦課題組教師參加省市級觀摩課、電教論文、課件制作和課堂教學(xué)錄像比賽，利用各種機會進行展示和總結(jié)?！ 、伤鸭碣Y料，撰寫數(shù)字化校園建設(shè)、應(yīng)用與評價研究論文 課題組成員通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集與本課題研究相關(guān)的資料，并結(jié)合自身教育教學(xué)實際，開展研究，總結(jié)出數(shù)字化校園建設(shè)、應(yīng)用與評價研究方面的優(yōu)勢與不足，每人撰寫至少一份相關(guān)的研究論文?！ ≡O(shè)計制作“五里辦事處中心小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用多媒體課評價表”、“五里辦事處中心小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用論文評比評價表”、“五里辦事處中心小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用個人博客評價表”、“五里辦事處中心小學(xué)數(shù)字化校園應(yīng)用教學(xué)設(shè)計評價表”等，對教師教師數(shù)字化校園的應(yīng)用能力進行較為客觀的評價。 課題組成員利用備課組活動、個人博客、電子郵箱、等進行交流?！ 「髯诱n題組成員充分利用學(xué)校提供的便利條件，積累第一手研究素材，開展課題研究。軟件方面：完善數(shù)字化校園軟件管理平臺?！ 、铺碇帽匾布蛙浖 W(xué)校進行投資，從兩方面入手，完善學(xué)校數(shù)字化校園平臺建設(shè)?！ 〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，進行現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新教育理論、現(xiàn)代教育媒體應(yīng)用理論的培訓(xùn)?！ 〉诙A段：實施階段(2016年1月－2016年12月)： 課題開題后，課題組將依據(jù)課題研究實施方案，采取有力措施，督導(dǎo)課題組全體成員按計劃實施研究，開展活動。召開開題報告會。研究階段與實施步驟；人員分工與預(yù)期研究成果。研究內(nèi)容；指導(dǎo)思想；課題立項后，依據(jù)課題立項申請書，并結(jié)合實際情況，制定了翔實可行的課題研究實施方案，用以明確課題研究方向，統(tǒng)一課題研究人員思想，指導(dǎo)課題研究人員開展工作。確定課題名稱、研究內(nèi)容和人員分工，填寫并提交項目申請書?！ 、笛芯窟^程： ?、耽毖芯繒r間和步驟 從課題研究的目標(biāo)出發(fā)，按照課題研究的規(guī)劃，我校的課題研究總體分三個階段進行。應(yīng)用范圍涉及到我校幾乎所有的部門。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、實驗儀器、研究資料等較為齊備，在研究經(jīng)費方面也能提供保障?！ 〗處熥灾鏖_發(fā)、制作了一批教學(xué)軟件，構(gòu)建了部分教學(xué)資源庫。 ?、弟浖Y源 我校教師均在“河南省一師一課”等多個教育網(wǎng)站實名注冊，可以進行資源共享，并建立了豐富的多媒體音像資源庫。 ?、慈瞬抨犖椤 榘?
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