內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目建議書張玉培訓(xùn)師精華(參考版)
2025-01-21 10:36本頁(yè)面
【正文】 ? 演練：親密愛人 第三單元 培訓(xùn)收?qǐng)龀晒﹃P(guān)鍵法則 ? 培訓(xùn)美好回憶是從謝幕開始 ? 培訓(xùn)總結(jié)、回顧法 ? 培訓(xùn)提醒壓力法 ? 培訓(xùn)畫龍點(diǎn)睛法 ? 培訓(xùn)真實(shí)評(píng)估法 第四單元 如何控制培訓(xùn)場(chǎng)面 ? 培訓(xùn)場(chǎng)面基調(diào)與定位 ? 如何引導(dǎo)學(xué)員參與 ? 如何處理不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)員 ? 如何處理培訓(xùn)過程中的干擾 ? 如何有效地向?qū)W員提問 ? 如何面對(duì)學(xué)員的問題和異議 ? 如何有效控制培訓(xùn)時(shí)間 附錄： 課程大綱 (專項(xiàng) ) 課堂培訓(xùn)專業(yè)呈現(xiàn)技巧 第五單元 專業(yè)培訓(xùn)授課練習(xí) ? 現(xiàn)場(chǎng)制定改進(jìn)計(jì)劃 ? 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程完善 ? 授課技巧展現(xiàn) ? 現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)： 附錄： 課程大綱 (專項(xiàng) ) 培訓(xùn)管理 第一單元 轉(zhuǎn)換思維認(rèn)識(shí)培訓(xùn) ? 案例討論：聯(lián)想培訓(xùn)學(xué)院的啟示 ? 變化帶來的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)換思維模式 ? 轉(zhuǎn)換思維模式：對(duì)培訓(xùn)的再認(rèn)識(shí) ? 用新思維模式看待培訓(xùn) ? 培訓(xùn)與誰有關(guān)？ ? 培訓(xùn)的價(jià)值 ?結(jié)果與過程 ?個(gè)人與組織 ?近期與長(zhǎng)遠(yuǎn) 第二單元 績(jī)效導(dǎo)向的培訓(xùn)管理模型 ? 組織與個(gè)人發(fā)展模型 ? 以發(fā)展為核心的培訓(xùn)管理模型 ? 以績(jī)效管理為培訓(xùn)管理的流程 ? 明確培訓(xùn)目標(biāo)和規(guī)劃 ? 把握培訓(xùn)需求 ? 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 ? 培訓(xùn)計(jì)劃的組織與落實(shí) 第三單元 培訓(xùn)的實(shí)施與管理 ? 培訓(xùn)實(shí)施的管理流程 ? 多樣化的手段和方式 ? 日常學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)開展和記錄 ? 培訓(xùn)信息的定期發(fā)布 ? 培訓(xùn)日程的及時(shí)更新和溝通 ? 相關(guān)部門的溝通和配合 ? 培訓(xùn)狀況的年度回顧 第四單元 建立培訓(xùn)保障體系 ? 培訓(xùn)積分與崗位準(zhǔn)入對(duì)培訓(xùn)的推動(dòng)作用 ? 培訓(xùn)積分的設(shè)計(jì) ? 崗位培訓(xùn)積分的使用 ? 崗位準(zhǔn)入制度 ? 研討：培訓(xùn)積分與崗位準(zhǔn)入實(shí)施的前景與障礙 附錄： 課程大綱 (專項(xiàng) ) 培訓(xùn)管理 第五單元 內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的準(zhǔn)備 ? 內(nèi)部兼職講師的素質(zhì)要求 ? 內(nèi)部兼職講師的培訓(xùn) ? 內(nèi)部兼職講師的考核與評(píng)價(jià) ? 內(nèi)部兼職講師的激勵(lì)機(jī)制 ? 研討：內(nèi)部兼職講師的使用與管理措施 第六單元 培訓(xùn)效果評(píng)估 ? 培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分 ? 各層次培訓(xùn)效果的評(píng)估手段 ? 選擇評(píng)估層次 ? 研討：如何使培訓(xùn)效果最大化并提升生產(chǎn)力 。內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目 張玉培訓(xùn)師 4 2 3 1 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 課程結(jié)構(gòu) 項(xiàng)目背景介紹 服務(wù)流程 Ⅰ . 項(xiàng)目背景介紹 企業(yè)在發(fā)展中隨著業(yè)務(wù)的需要以及人員的擴(kuò)大，內(nèi)部培訓(xùn)已成為必不可少的一部分，因此企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師 (技術(shù)的或管理的或銷售的 )辦演著越來越重要的角色，他們授課能力以及設(shè)計(jì)課程的能力已成為需要快速提升的能力 . ? 發(fā)展迅速 ? 建立了側(cè)重能力提升、按需施教的培訓(xùn)開發(fā)體系 ? 特別重視內(nèi)部人才的培養(yǎng)與開發(fā) ? 培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍 ,特別是技術(shù)人員向培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)換 ? 尚不具備完全的培訓(xùn)師培養(yǎng)管理體系以及培訓(xùn)師能力訓(xùn)練體系 ? 對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)重視的企業(yè) ? 公司全面高速發(fā)展 ? 看中人員能力提升與培養(yǎng) ? 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍有待提升 ? 內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)的管理體系有待完善 ? 培訓(xùn)師能力訓(xùn)練體系有待完善 適合的企業(yè) Ⅱ . 系統(tǒng)設(shè)計(jì) SHA05704060108 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) :建立內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系 ,訓(xùn)練提升內(nèi)訓(xùn)師授課能力 目標(biāo)定位 內(nèi)部培訓(xùn)師目標(biāo) 內(nèi)部培訓(xùn)師定位 培訓(xùn)時(shí)效性應(yīng)用原則 企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與原則 內(nèi)訓(xùn)師管理體系策略 培訓(xùn)教材管理 培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 培訓(xùn)師訓(xùn)練課程體系 混成式學(xué)習(xí) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法 引導(dǎo)式輔導(dǎo)技巧 實(shí)操成果討論 ? 針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與原則制定出適合企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)管理系統(tǒng)的正確規(guī)劃 ? 較高的人員能力復(fù)制 ? 明確企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo) ? 實(shí)操成果轉(zhuǎn)化 培訓(xùn)師能力整體提高
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1