【正文】 作文題：　　勞動(dòng)模范，鐵人王進(jìn)喜說過，油井沒有壓力就噴不出原油，人沒有壓力就干不好工作?！　。?）這段話說明了什么道理？　　（2）舉例說明這段話作用的論證方法?！　。?）這段文字出自夏衍的名著《包身工》。　?。?）這段文字的作者是誰(shuí)？寫出文中運(yùn)用的三種修辭手法。　?。?）概括這段文字的說明中心。細(xì)菌雖小，成占地盤之大，子孫之多，繁殖之速，食物之繁，無微弗至，無孔不入，誠(chéng)人類所不敢望其肩膊?！　〔粌H人類的肚皮是細(xì)菌的飯店，獅虎熊象，牛羊狗鼠，燕雁鴉雀，魚蛇魚蝦，蛤蚌蝸螺，蜂蟻蠅，乃至于蚯蚓蛔蟲，舉凡一切有脊椎和無脊椎的動(dòng)物，只須有一個(gè)能吃的肚皮或食管，都是細(xì)菌的大小飯店、酒館、包飯館。詞語(yǔ)解釋題（每題2分，共10分）　　　　　　，重，是以后　　，三千人為一大朋，而周用以興　　　　四。我第一眼只看到一顆心，可是我仰起頭仔細(xì)再看，先生的慈祥的臉不是就在那兒？他笑得多么快樂”。鐵戟鐵錘反復(fù)辯論③如地震前眺，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附④長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活　　13.《揀麥穗》表現(xiàn)出作者的向往是（）　?、儇S收的年景②美好的愛情③人間純真的感情④一個(gè)美麗的夢(mèng)　　《我與地壇》一文反復(fù)表述的是（）　?、賹?duì)古代園林的觀察②對(duì)民俗風(fēng)情的體驗(yàn)③對(duì)社會(huì)政治的關(guān)心④對(duì)人生命運(yùn)的思考　　，“完璧歸趙”之事是　?、僦粚懴嗳纰趥?cè)重寫相如兼寫廉頗③側(cè)重寫廉頗兼寫相如④只寫廉頗　　16.《毛穎傳》中將墨擬成的人名是（）　?、俟艹亲英诮{人陳玄③褚先生④弘農(nóng)陶泓　　，相思之情的是（）　?、俨恢抡蘸稳?，但見長(zhǎng)江送流水②白云一片去悠悠，青楓溥上不勝愁③鴻雁長(zhǎng)飛光為度，魚龍潛躍水成文④江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜　　，出自劉禹錫《金陵五題》的是（）　?、偃桨肼淝嗵焱?，一水中分白鷺洲②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠③南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中④朱雀橋邊野草花，烏衣港口夕陽(yáng)斜　　（）　?、俳裣κ呛文辎谄鹞枧逵阿坜D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠④月有陰晴圓缺　　20.《武陵春》“物是人非事事休”下一句是（）　?、偃胀砭胧犷^②欲語(yǔ)淚先流③也擬泛輕舟④載不動(dòng)，許多愁　　二。單選題　　1.《科學(xué)的春天》中，作者論證“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想”時(shí)，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天都變成了現(xiàn)實(shí)：作為根據(jù)，這里所用的論證方法是　?、傺轁煞á跉w納法③對(duì)比法④類比法　　《插論語(yǔ)絲的文體一穩(wěn)健、罵人、及費(fèi)厄潑賴》一文的作者是　?、倭终Z(yǔ)堂②劉百昭③陳西瑩④楊蔭榆　　　　①創(chuàng)造社②太陽(yáng)社③左聯(lián)④文學(xué)研究會(huì)　　“惟陳言之務(wù)去”的是　　①歐陽(yáng)修②柳宗元③韓愈④蘇軾　　5.《散文創(chuàng)作談》：“魯迅譬喻過，從干荔枝的味道，是沒法推想鮮荔枝的風(fēng)味的”作者借此指的是　　①要選擇典型材料②要有深刻的主題③要重視語(yǔ)言藝術(shù)④要有直接生活知識(shí)　　6.《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》中，說明人物與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)都被用作例證的人物是　?、倭譀_、楊志②林沖、魯達(dá)③楊志、魯達(dá)④柴進(jìn)、洪教頭　　7.《橋的運(yùn)動(dòng)》引述《史記?！　　　　　、這段文字表現(xiàn)了張巡哪方面的性格特點(diǎn)？（2分） 答:博聞強(qiáng)記　　　　　　C、這段文字運(yùn)用何種手法來刻劃張巡性格的？（2分） 答:對(duì)話、烘托　　八、作文（40分）　　　　以《滿招損，謙得益》為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇600—1000字左右的議論文。（2分） 答:“巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神”。嵩又取架上諸書，試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。盡卷不錯(cuò)一字?！毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍，終身不忘也。巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神。未兩句指出，無論封建王朝興起還是滅亡，最終受苦的還是百姓，這就使作品的懷古主題升華到一個(gè)新的思想高度，所以堪稱“曲眼”?！　　　　　、本節(jié)中的首句在詩(shī)中出現(xiàn)四次，這里采用的是何種修辭手法？ 答:反復(fù)　　張養(yǎng)浩的《山坡羊　　請(qǐng)回答：A、本節(jié)中的雙重象征寓意是什么？ 答:A、一是象征詩(shī)人的愛國(guó)感情長(zhǎng)期埋藏在心底；只有到了“五四”以后，這股激情才得以噴發(fā)。　　閱讀《爐中煤》的第三節(jié)。下一段論點(diǎn)：“今”最易喪失。時(shí)間這個(gè)東西，也不因?yàn)槲崛速F他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現(xiàn)在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現(xiàn)在”呢？剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣的一般，已成“過去”了。今日一天，當(dāng)明日兩天。）　　讀李大釗《今》中的兩段文字：　　為什么“今”最可寶貴妮？“最好借哲人耶曼孫所說的話答這個(gè)疑問：“爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在?！　◆斞冈凇稛粝侣P》中所說的中國(guó)“固有文明”的實(shí)質(zhì)是什么？ 答:人吃人 《香市》一文通過記述浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)“香市”的今昔變化表達(dá)了什么樣的中心思想？ 答:文章表達(dá)的中心思想是舊中國(guó)內(nèi)封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，‘并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展繁榮。共6分?！　? 、余音裊裊，不絕如縷?！　、急詣部，如書：速往右將軍軍部，按照文書執(zhí)行?！　∽ζ淠w：用手指甲去抓樹木表皮 大將軍不聽；令長(zhǎng)史封書與廣之莫府；白：言詣部，如書！”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。每句 1分，共5分）。　　向：從前，上次　　瀚海闌干百丈冰、愁云慘淡萬里凝?！　”荆焊　∷髑嗫澃?，外與天際?！　”桑哼呉亍　h下廣吏，吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬。)　　齊王使使問趙威后?！　∷?、詞語(yǔ)解釋題（解釋下列各句中加橫線的詞。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處?！　　⊥醪g《從軍行》：“_青海長(zhǎng)云暗雪山_，孤城遙望玉門關(guān)。）　　下列詩(shī)作屬于七言律詩(shī)的是（ DE ）　　A、王維《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之廣陵）　　C、王昌齡〈從軍行》 D、社甫《登高》 E、李商隱《無題（相見時(shí)難別亦難）》　　下列作品集屬于朱自清創(chuàng)作的有（ ACD ）　　A、《蹤跡》 B、《風(fēng)景談》 C、《背影》D、《歐游雜記》 E、《閑書》　　巴金在《愛爾克的燈光》中指出長(zhǎng)輩對(duì)子女的關(guān)懷應(yīng)體現(xiàn)在（ ABCE ）　　A、給他們一個(gè)生活技能　　B、向他們指示一條生活道路　　C、讓他們睜起眼睛去看廣大世界　　D、讓他們走一條既走的生活道路　　E、培養(yǎng)他們崇高的理想和善良的氣質(zhì)　　屠格涅夫《門檻》通過一組象征性形象，（ ABCE ）?！　≡谝黄恼轮校浭鰞杉蚨嗉瑫r(shí)發(fā)生的事件，就是（ D ）　　A、順敘 B、倒敘 D、插敘 D、平敘　　二、多項(xiàng)選擇題（在每小題五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填人題中的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。）　　《戰(zhàn)國(guó)策》一書的整理編訂者是（ B ）　　A、郭茂倩 B、劉向 C、司馬遷 D、班固 　　王昌齡最擅長(zhǎng)的是（ D ）　　A、七言律詩(shī) 　B、七言歌行　 C、五言絕句 　D、七言絕句　　我國(guó)古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是（ C ）　　A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛棄疾　　在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的著名作家是（ D ）　　A、巴金 B、郁達(dá)夫 C、老舍 D、朱自清　　　詩(shī)集《女神》的作者是（ C ）　　A、聞一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心　　冰心《往事》（——之十四）借助對(duì)大海的描繪。2008 大學(xué)語(yǔ)文試題及答案20090823 21:38　一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)內(nèi)。 七、作文（50分）：有志者，事竟成要求：。 ？答:采用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等人物描寫手法。其實(shí)是假的?！q恐是夢(mèng)，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個(gè)？寶玉還欲看時(shí)，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便 噯喲一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說道：你又做什么來了？太陽(yáng)才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。 寶玉半夢(mèng)半醒，剛要訴說前情，忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得悲切之聲。 ？答:運(yùn)用了引用、比喻的修辭手法。和結(jié)句 成敗之?dāng)?shù)，視此而已，也是一脈相通的。答:本段文字出自梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α?。成敗之?dāng)?shù)，視此而已。 孔子曰： 譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。盤辮子，胡說八道，也是對(duì)他的嘲笑。答:顯然用了諷刺手法。？答:揭示了趙七爺作為農(nóng)村的復(fù)辟勢(shì)力，是個(gè)不學(xué)無術(shù)、十分兇惡狡猾的人。他有十多本金圣嘆批評(píng)的《三國(guó)志》，時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字的讀；他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。 （二）閱讀《風(fēng)波》中的一段文字，回答文后問題。 、字?jǐn)?shù)、句式、用詞、重復(fù)、變化幾個(gè)方面的關(guān)系怎樣？答:兩節(jié)詩(shī)句數(shù)相同，句式相近，均用疊詞，都有 我、我走了、云彩等重復(fù)使用的詞語(yǔ)，自然也有變化。，一是尾，各起了什么作用？答:《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩(shī)，句式、節(jié)式相同，只是在相同部位更換了詞語(yǔ)，一是引入，一是收束。第一節(jié)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。 六、分析題（本大題共10個(gè)小題。賈環(huán)借機(jī)撥弄是非，成了寶玉挨打的導(dǎo)火線。 ？答:文賦就是散文化的賦，一般采取主客問答、抑客伸主的形式；散文句與對(duì)偶句交互使用；也講押韻。 ？答:主要表現(xiàn)在她對(duì)功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同并頭蓮，朝夕相處，永不分離。秋思》中的鼎足對(duì)。五、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）41.《水龍吟，登建康賞心亭》的主題思想是什么？答:通過描述秋日登高望遠(yuǎn)的所見所感，抒發(fā)自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對(duì)偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的鞭苔。，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。，千里共嬋娟。，誤幾回，天際識(shí)歸舟。，故國(guó)不堪回首月明中。本大題共5個(gè)小題，每小題2分，共10分），將軍不戰(zhàn)空臨邊。穿:磨穿 。盥櫛:洗臉梳頭，游雨花臺(tái)。絕:橫渡 。三、詞語(yǔ)解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。，_將登太行雪滿山 _。22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩(shī)派的代表詩(shī)人_王昌齡_。衛(wèi)風(fēng)》中的一首_棄婦詩(shī)_。狗 _》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文?！禵龍。把答案填在題中橫線上），_往事知多少_？ _短篇小說之王 _。一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。　　掌握本文通過肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫刻畫人物形象的特點(diǎn)?！　±斫庑≌f中時(shí)代背景的描寫對(duì)表現(xiàn)人物思想性格所起的作用?！　≌莆招≌f結(jié)尾在深化主題方面的作用?！　》治銎呓锖挖w七爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)。　　了解環(huán)境描寫在表現(xiàn)時(shí)代背景、烘托小說主題中的作用?！　?6.*《風(fēng)波》　　本文選自魯迅的《吶喊》，寫的是1917年張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的風(fēng)波。　　掌握本文通過人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫刻畫人物的寫法?！　±斫鈱氂癜ご虻膶?dǎo)火線及其根本原因。　　55.*《寶玉挨打》　　作者曹雪芹，我國(guó)清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家?！　。?）山川相繆，郁乎蒼蒼?！　。?）舞幽壑之潛蛟?！　。?）凌萬頃之茫然?！　≈攸c(diǎn)詞語(yǔ)：　?。?）舉酒屬客?！　》治銮屣L(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說理的關(guān)系。掌握本文情感變化線索，據(jù)此劃分段落，并概述每段大意?！　。?）謹(jǐn)賡一絕，以剖寸心?！　≈攸c(diǎn)詞語(yǔ)：　?。?）今日送張生上朝取應(yīng)。　?。?）但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第?！　》治鲎髌匪捎玫谋扔?、夸張、排比等修辭手法?！　±斫膺@折戲的主要矛盾沖突，分析崔鶯鶯的離愁別恨和叛逆精神，理解本篇的主題思想。　　53.《長(zhǎng)亭送別》　　作者王實(shí)甫，元代著名雜劇作家?！　≌莆者@首小令借景抒情、寓情于景的藝術(shù)特色?！　?2.*《天凈沙?！　。?）倩何人。　　（2）倩何人，喚取紅巾翠袖，溫英雄淚?！　±斫?、分析下片借用三個(gè)歷史典故分別表達(dá)的思想感情?！　”痴b全詩(shī)?！　。?）乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！　。?）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！　±斫庠~中九組疊字運(yùn)用的藝術(shù)效果?！　?0.《聲聲慢》（尋尋覓覓）　　作者李清照，宋代著名婉約派女詞人?！　。?）千里共嬋娟?！　≈攸c(diǎn)詞語(yǔ)：　?。?）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！　≈攸c(diǎn)句子：　　（1）起舞弄清影，何似在人間。這是一首著名的中秋詞?！　。?）爭(zhēng)知我，倚欄干處、正恁凝愁?！　。?）望故鄉(xiāng)渺邈。