【正文】 幼兒園所有的問(wèn)題都是園長(zhǎng)自己的問(wèn)題，一切要從自身找原因！管理經(jīng)營(yíng)幼兒園就是經(jīng)營(yíng)幼兒園在家長(zhǎng)心目中的印象， 園長(zhǎng)作為幼 兒園的管理者和經(jīng)營(yíng)者， 你的一言一行都不僅僅代表著自己！幼兒 園要想發(fā)展必須形成品牌，你就是品牌的一部分！長(zhǎng)按二維碼識(shí)別關(guān)注民辦教育管理學(xué)院關(guān)注我喲第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) ? 針對(duì)學(xué)前教育 ,有針對(duì)性的提供幼兒教育方法 ,幼兒園教育方針 ,提供幼兒心理學(xué) ,幼兒成長(zhǎng)學(xué) ,幼兒神經(jīng)學(xué) ,幼兒語(yǔ)言學(xué)、幼兒大腦開(kāi)發(fā)學(xué) ,幼兒行為組織學(xué) ,園長(zhǎng)管理方 法教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等專業(yè)交流平臺(tái) !長(zhǎng)按二維碼識(shí)別關(guān)注 。 紅 幅 的 懸 掛 。 三、 實(shí)施辦法 每 天 兩 位 老 師 跟 招 生 車 出 去 宣 傳 ，攜 帶 宣 傳 資 料 ，家 長(zhǎng) 手 冊(cè) 等 ，選 擇 小 區(qū) 進(jìn) 行 宣 傳 ，可 以 設(shè) 置 招 生 點(diǎn) 并 掛 出 條 幅 。該線路結(jié)束后選擇另外一條線路進(jìn)行宣傳。第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 幼兒園流動(dòng)招生車 結(jié)合司機(jī)班和各班教師的討論總結(jié)出，現(xiàn)應(yīng)運(yùn)行招生流動(dòng)車程序。 帶 幼 兒 外 出 參 加 表 演 、 比 賽 等 。 春 季 可 帶 幼 兒 進(jìn) 行 踏 青 或 者 遠(yuǎn) 足 等 活 動(dòng) 。我 們 可 以 選 擇 春 天 ，秋 天 等 合 適 的 季節(jié)，選擇一日帶幼兒外出，進(jìn)行踏青、采摘等活動(dòng)。 了 解 網(wǎng) 絡(luò) 廣 告 的 價(jià) 格 供 我 們 參 考 。 和 其 他 網(wǎng) 站 進(jìn) 行 鏈 接 。網(wǎng)絡(luò)宣傳 網(wǎng) 絡(luò) 是 我 們 幼 兒 園 的 又 一 窗 口 ，合 理 的 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 宣 傳 為 我 園 增 加 效 益。 了 解 各 廣 告 媒 體 的 價(jià) 格 以 便 我 們 進(jìn) 行 參 考 。 和 報(bào) 社 、 廣 告 公 司 等 進(jìn) 行 聯(lián) 系 選 擇 合 適 的 廣 告 方 式 。做 廣 告 宣 傳 幅 ，選 擇合適的地點(diǎn)做長(zhǎng)期的廣告宣傳。 向 帶 孩 子 的 家 長(zhǎng) 贈(zèng) 送 書(shū) 刊 ， 內(nèi) 夾 宣 傳 材 料 。 1 、 向 報(bào) 廳 主 人 了 解 ，哪 些 雜 志 賣 的 比 較 快 ，并 和 其 商 議 如 何 進(jìn) 行 夾報(bào)、雜志宣傳。了 解 北 京 免 費(fèi) 雜 志 及 其 發(fā) 放渠道。 長(zhǎng) 期 舉 辦 并 記 錄 下 家 長(zhǎng) 的 資 料 ， 為 其 幼 兒 的 入 園 打 下 基 礎(chǔ) 。 做 出 親 子 班 的 教 學(xué) 計(jì) 劃 以 及 每 次 活 動(dòng) 的 流 程 步 驟 ?？梢栽谥芰臻_(kāi)設(shè)親子班。 有 意 者 留 下 家 長(zhǎng) 資 料 及 電 話 ， 以 便 日 后 取 得 聯(lián) 系 。 培 訓(xùn) 教 師 ， 統(tǒng) 一 招 生 口 徑 。以便我們能和 家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。 商 議 如 何 在 小 區(qū) 的 宣 傳 欄 里 張 貼 我 們 的 海 報(bào) 。在小區(qū)張貼海報(bào)以便達(dá)到長(zhǎng)期的宣傳效果。 組 織 主 持 活 動(dòng) 并 進(jìn) 行 宣 傳 或 者 材 料 的 發(fā) 放 。 和 小 區(qū) 的 物 業(yè) 進(jìn) 行 聯(lián) 系 確 定 我 們 的 活 動(dòng) 方 式 。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動(dòng)。 2 、 到 超 市 、商 場(chǎng) 和 負(fù) 責(zé) 人 或 服 務(wù) 臺(tái) 進(jìn) 行 溝 通 ，商 量 合 適 方 案 及 放 置、發(fā)放辦法。根 據(jù) 我 園 的 現(xiàn) 狀 應(yīng) 分 析 從 就 近 的 超 市 或 者 商 場(chǎng) 開(kāi) 始 宣 傳 ，逐 步 延 伸 到各班車線路周邊。托班、 小班、中班、大班加新增班級(jí)共計(jì)招生人數(shù)４３人。第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 篇五：幼兒園招生計(jì)劃書(shū)幼兒園招生計(jì)劃書(shū) 一、園況分析 : 本 園 現(xiàn) 有 班 級(jí) ６ 個(gè) ，托 班 、小 班 、中 班 各 一 個(gè) ，大 班 兩 個(gè) 混 齡 班 １ 個(gè) 。 （ 3）實(shí)施辦法 每天兩位老師跟招生車出去宣傳，攜帶宣傳資料，家長(zhǎng)手冊(cè)等，選擇小區(qū)進(jìn)行宣傳，可 以設(shè)置招生點(diǎn)并掛出條幅。該線路結(jié)束后選擇另外一條線路進(jìn)行宣傳。（具體活動(dòng)方案待策劃） 幼兒園流動(dòng)招生車：結(jié)合司機(jī)和各班教師的討論，總結(jié)出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)行招生流動(dòng)車程序。 （ 4）了解網(wǎng)絡(luò)廣告的價(jià)格供我們參考。 （ 2）和其他網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。 網(wǎng)絡(luò)宣傳 網(wǎng)絡(luò)是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網(wǎng)絡(luò)宣傳為我園增加效益。 （ 3）了解各廣告媒體的價(jià)格以便我們進(jìn)行參考。 （ 1）對(duì)部分報(bào)紙、書(shū)刊進(jìn)行關(guān)注以選擇適合我們的媒體進(jìn)行廣告。（手遞手發(fā)放） 刊登廣告 選擇合適的書(shū)刊或報(bào)紙等 媒體進(jìn)行廣告的刊登。 （ 2）尋找雜志，和其負(fù)責(zé)人商議如何夾報(bào)發(fā)放。選擇我們可 以放置、夾放的雜志或報(bào)紙。 宣傳資料的夾報(bào)、書(shū)刊等方法：對(duì)周邊的報(bào)亭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選擇可用報(bào)亭。 （ 3）利用周六日請(qǐng) 1 歲 — 歲的孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)園參加活動(dòng)。 舉行親子活動(dòng)： （ 1）在海報(bào)的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。 （ 4）有意者留下家長(zhǎng)資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) （ 2）培訓(xùn)教師，統(tǒng)一招生口徑。以便 我們能和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。 （ 5）在小區(qū)張貼海報(bào)以便達(dá)到長(zhǎng)期的宣傳效果。 （ 3）提前向家長(zhǎng)發(fā)放通知使其了解活動(dòng)的大致內(nèi)容?；顒?dòng)的基本形式：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng) （ 1）了解周邊小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。 聯(lián)合社區(qū)做活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日聯(lián)合社區(qū)做活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。 （ 2）到超市、商場(chǎng)和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺(tái)進(jìn)行溝通，商量合適方案及第 X 頁(yè) 共 X 頁(yè) 放置、發(fā)放辦法。方式八：利用節(jié)假日進(jìn)行幼兒的演出和外出活動(dòng)（ 8 月份以后） 方式九：幼兒園流動(dòng)招生車。方式六：刊登廣告。方式三：教師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放宣傳資料。 二、招生措施 方式一：到會(huì)展中心、萬(wàn)千親子園、超市、商場(chǎng)、校車沿線站點(diǎn)等地投放宣傳資料。 7 月末，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置一新，迎接小朋友的到來(lái)。 盡快清掃院內(nèi)積雪，清理修善大型玩具，定時(shí)開(kāi)放園門，供外來(lái)幼兒游玩。”掛 在幼兒園門外，并在幼兒園四周插些彩旗，以引起大家的注意。注意，不能直接在人家幼兒 園門口發(fā)放， 不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。 做四塊幼兒園的展版，放在幼兒園的大廳，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。在這本手冊(cè)里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦 園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。 由