人教版歷史選修1課件：第七單元第(1)(參考版)
2025-01-21 00:38本頁面
【正文】 因?yàn)榉饨堄鄧?yán)重存在；私有農(nóng)民改革后生活狀況仍然惡劣，引發(fā)新的頻繁起義；贖金遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)的地價(jià)。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 三、學(xué)習(xí)延伸 (教材 P98) 問題一，材料一和材料二的人物對待 “二一九法令 ”的態(tài)度有什么不同？ 問題二，你是否同意材料三中的 “改革是對農(nóng)民的詐騙 ”這一說法？ 提示： (1)前者十分否定，后者充分肯定。農(nóng)奴的人身解放，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 提示： (1)改革是以國家名義進(jìn)行的一次自上而下的改革。規(guī)定大大加強(qiáng)了村社制度，幾個(gè)村社組成鄉(xiāng)，均隸屬地方政府委派的調(diào)解員管理。其主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)和組織管理幾方面。 教材答疑名師指津 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 從過程上看：農(nóng)民對改革的長期艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不深刻，對農(nóng)奴主的階級本質(zhì)認(rèn)識不透徹。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 一、學(xué)思之窗 (教材 P97) 你怎么理解農(nóng)民的這種變化？ 提示： 從背景上看：改革是農(nóng)民革命斗爭的副產(chǎn)品，農(nóng)民對改革抱有極大的期望。理由：它是在保護(hù)地主階級利益的前提下進(jìn)行的，實(shí)質(zhì)上是地主階級對農(nóng)民的一次 “ 合法 ” 的掠奪。理由：它客觀上為俄國資本主義的發(fā)展提供了必需的自由勞動力、 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 國內(nèi)市場和資金，是俄國向現(xiàn)代化邁出的重要步驟。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 【 思路引領(lǐng) 】 若同意觀點(diǎn)一，可從資金、市場、勞動力，新型生產(chǎn)關(guān)系，上層建筑領(lǐng)域的變動說明，若同意觀點(diǎn)二，可從改革的主觀目的，對農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)掠奪、政治控制等角度說明。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 觀點(diǎn)二： 1861年俄國農(nóng)奴制改革是沙皇為鞏固封建統(tǒng)治而進(jìn)行的一次自上而下的封建性質(zhì)的改革。同學(xué)們在查閱資料后發(fā)現(xiàn)對此的解釋不盡相同。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)探究 輕巧突破 知能演練 輕松闖關(guān) 經(jīng)典示例 技法薈萃 教材答疑 名師指津 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革 史料探究 廢除農(nóng)奴制是 19世紀(jì)俄國歷史上的重大事 件。 1861年改革使俄國獲得了資本主義發(fā)展所需的自由勞動力、資金和市場，走上了資本主義發(fā)
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