中考總復(fù)習(xí)題型綜合性學(xué)習(xí)(參考版)
2025-01-20 15:02本頁面
【正文】 (2分，選擇 B項并合理闡述得 2分，選擇 A項并合理闡述得 1分，選擇 C項不給分 ) 完成考點跟蹤訓(xùn)練 14 。 [答案 ] 活動三：此題為開放性試題。 活動三：本次活動需要一則宣傳語，請從下列三副對聯(lián)中，選擇你認為最能體現(xiàn)寧波“海上絲綢之路”特色的一項，并簡述理由。 材料三 ： 春秋戰(zhàn)國時，寧波港已成為我國著名九大港口 之一；唐朝時期，躋身四大名港行列；宋元年間，又是三大 對外貿(mào)易港口之一；清朝時，被辟為 “ 五口通商 ” 口岸之一； 如今，寧波港擁有了 “ 洋洋東方大港 ” 的美譽。 材料二： 寧波人歷來活躍在國際商貿(mào)舞臺，他們走南闖 北，開拓新領(lǐng)域，創(chuàng)造了許多奇跡。 陳教授， “ 海上絲綢之路 ” 的開通，帶來的只是物 質(zhì)的流通嗎？ 活動二：下列材料是寧波成為“海上絲綢之路”起點的部分 有利條件，請簡要概括。 學(xué)生： _____________________________________________ _____________ 陳教授：這個問題提得好！ “ 海上絲綢之路 ” 的開通，不僅對當(dāng)時國內(nèi)外市場的開拓、農(nóng)業(yè)商品化的推進、民族工業(yè)的興起提供了便利條件，更對不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。 陳教授：好的！ “ 海上絲綢之路 ” 指的是古代海上的 重要貿(mào)易通道。 活動一：下面是陳教授與學(xué)生的一段對話，請在橫線處補 寫恰當(dāng)內(nèi)容。 寧波 ) 綜合性學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練：鞏固 首先客觀地、有條理地將畫面及文字內(nèi)容描述出來，然后結(jié)合畫面、文字揭示其諷刺意義。 “ 廣告美景 ” 欄要求擬寫廣告，擬寫時選取其中一處景點，抓住景點特征寫，注意語言的對稱、優(yōu)美、簡明。真是受益匪淺呀！ (語言連貫， 能說出一兩點收獲即可 ) [解析 ] “ 連線人文 ” 欄即將景、人及與之有關(guān)的詩文故事等寫出來。 (2分 ) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________ 爸爸 (媽媽 )，你們好！我馬上安全返程了。 (2分 ) 畫面內(nèi)容： ________________________________________ __________________________________________________ ___________________________ 諷刺意義： ________________________________________ _________________ 某人正在一處旅游景點的石獅上書寫“到此一 ??” ，還沒寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳 光，并氣憤地說：“我叫你寫！” 諷刺一些人在旅游中到處亂寫亂畫，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。 ___________________________________________________ 語言簡潔，符合廣告語特點及景點特色即可。作為家鄉(xiāng)人，請選一處 景點仿照以下示例，擬一條廣告語以吸引天下游客。 (2分 ) ① 襄陽古隆中 ②黃河壺口瀑布 ③南京鐘山 ④黃山 ⑤ 岳陽樓 —— 洞庭湖 ⑥桃花源 ⑦井岡山 ⑧杭州西湖 ⑨ 韶山 ⑩長江三峽 示例：襄陽古隆中 —— 諸葛亮 《 隆中對 》 杭州西湖 —— 蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 “讀萬卷書，行萬里路”，走出書齋，暢游天下，外 出旅游已經(jīng)成為人們生活的時尚，今年我國首次將每年的 5月 19日定為“國家旅游日”。 反思 2． (2022 (2分 )(2)語言得體，符合交際情境；圍繞 “ 中學(xué) 生寫小說 ” 這一話題設(shè)問，意思對即可。我還有一個問題要請教；現(xiàn)在有同學(xué)在寫小說，吳老師怎么看這個現(xiàn)象？ [解析 ] (1)本題要根據(jù)上面吳老師的回答來概括。只要老師和家長引 導(dǎo)得當(dāng)，寫小說可以成為孩子們培養(yǎng)寫作興趣的方式，也可 以幫助他們釋放學(xué)業(yè)壓力。 吳雪嵐：這個問題我很愿意回答。我明白了：走上文學(xué)創(chuàng)作之路往往離不開 (1)_______________________________________________ ________________________________。甄 嬛 傳 》 的首篇，后來就一發(fā)不可收拾。大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我得以深入文學(xué)殿堂，教授們的指點與鼓勵增強了我寫作的自信。父母很注重家庭教育，培養(yǎng)了我廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。 學(xué)生：吳老師，您好！我是校報記者，想了解一下您 是怎樣走上文學(xué)創(chuàng)作之路的。被譽為 “八朵金花”的潘無依、吳雪嵐、朱思亦、黃慕秋、吳瑜、 茅立帥、錢好、黃璐葉丹，也悄然成為一些中學(xué)生心目中 \ 的偶像。 甄 嬛 傳 》 熱 播。 湖州 ) 綜合性學(xué)習(xí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1