【摘要】第5章第4節(jié)第2課時理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考向一考向二知識點一知識點二隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練知識點三1.光合作用的實質(zhì)是合成有機物,儲存能量;而呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。2.光合作
2025-01-20 12:33
【摘要】光合作用的過程什么是光合作用?光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。想一想,光合作用與我們有關(guān)嗎?吸入光合作用釋放的氧所吃食物直接或間接來自光合作用制造的有機物6CO2+6H2O
2025-05-05 13:07
【摘要】?能量之源光和光合作用CO2的濃度,光照;溫度、礦物質(zhì)元素、水分等。影響光合作用強度的因素有哪些?CO2吸收CO2放出光照強度ABC呼吸速率凈光合速率總光合速率?A點:光照強度為0,此時只進行細胞呼吸,釋放的CO2量可表示此時細胞呼吸的強度。?AB段:隨光照強度增強,光合作用強
2024-10-15 10:28
【摘要】能量之源——光與光合作用1.光合作用過程圖解2.反應式及元素去向CO2+H2O光葉綠體(CH2O)+O2問:能進行光合作用的生物一定含有葉綠體嗎?3.光反應與暗反應比較比較項目光反應暗反應場所條件反應產(chǎn)物物質(zhì)變化2H2O――→
2024-11-28 17:15
【摘要】能量之源光合作用光合作用的場所——葉綠體葉綠體膜基?;F瑢樱惸殷w)基質(zhì)光合作用的場所——葉綠體葉綠體中的色素葉綠體中的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用葉綠體中的色素有哪些葉綠體中色素的提取和分離分離:不同色素在層析液中的溶解度不同,擴散速度不同,溶解度高的
2025-02-24 14:04
【摘要】,用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應。:把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機物中。,葡萄糖是在________中形成的,氧氣是在_________中形成的,ATP
2025-05-17 15:10
【摘要】生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是:生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是:糖類脂肪溫故生物體進行生命活動的直接能源物質(zhì):ATP最終能量來源:太陽的光能第4節(jié)葉綠素a葉綠素b(藍綠色)(黃綠色)胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)葉綠素(約占3/4)
【摘要】服/務/教/師免/費/饋/贈生物返回菜單抓住4個基礎知識點掌握3個核心考點高效訓練6道題提能課時限時檢測第三單元細胞的能量供應和利用第3講能量之源——光與光合作用
2025-05-03 06:11
【摘要】第4節(jié)葉綠素a葉綠素b(藍綠色)(黃綠色)胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)葉綠素(約占3/4)類胡蘿卜素(約占1/4)葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)(藍綠色)(黃綠色)綠葉中的色素
2025-05-03 07:24
【摘要】對絕大大多數(shù)生物來說,活細胞所需能量的最終來源是_______。太陽能光合作用需要色素去捕獲光能。正常苗白化苗正常幼苗能進行光合作用制造有機養(yǎng)料。白化苗不能進行光合作用,無法制造有機養(yǎng)料。(1)提取綠葉的色素原理:色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中,所以可用無水乙醇提取色素。稱取5g的綠葉
【摘要】復習、光合作用的結(jié)構(gòu)基礎外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b藍綠色黃綠色橙黃色黃色色素功能:吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能思考:光合作用中的色素有多種功能,那色素是不是只有一種?光合作用探究歷程及
2025-01-20 12:42
【摘要】光合作用的原理和應用近年高考?1.(2022廣東理基,54,2分)光合作用強度可用多種指標表示,以下不適合的是()A.植物體鮮重增加量B.植物體干重增加量C.O2釋放量D.CO2吸收量?2.(2022廣東文基,70,2分)黑暗條件下生長的水稻幼苗缺少的光合色素有
2025-07-21 09:22
【摘要】二、光合作用的原理和應用1648年比利時范.海爾蒙特(vanHelmont)1771年英國普里斯特利(J.Priestley)1779年荷蘭英格豪斯(J.Ingen-housz)1782年拉瓦錫(Laroisier,.)1845年德國科學家梅耶(R.Mayer)18
2025-08-07 14:05
【摘要】光合作用的原理和應用1.光合作用的探究歷程[填表]發(fā)現(xiàn)者實驗結(jié)論普利斯特利小鼠與綠色植物放在同一個玻璃罩內(nèi),小鼠沒有窒息而死植物可以英格豪斯500多次植物更新空氣實驗植物體只有綠葉在下,才能更新空氣梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律光合作用把光能轉(zhuǎn)換成儲存起
2025-05-10 22:48
【摘要】1分析人類對光合作用探究歷程,形成光合作用的概念;理解科學過程,領會技術(shù)(同位素示蹤法)與科學的關(guān)系;學習科學家質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。2闡明光合作用的過程實質(zhì)。學習目標CO2+H2*O有機物
2024-11-22 16:14