正面與側(cè)面描寫ppt課件(參考版)
2025-01-20 07:33本頁面
【正文】 大作文 人： 《 他（她）太 了 》 （如才藝，精神） 事： 《 那場比賽真精彩 》 （如競賽、表演） 物：以 “寶” 為話題，自擬題目（多用襯托） 要求：任選一寫一篇大作文， 600字以上，正面與側(cè)面描寫相結(jié)合。 ? 總之，側(cè)面描寫豐富了描寫的手段，并且給讀者留下無限想象空間，增添了語言魅力。至于何時采用正面描寫或側(cè)面描寫，這應(yīng)根據(jù)主題思想的需要、情節(jié)發(fā)展的具體情況來考慮。 他被工作人員抱到琴凳上，他舒展了一下腳趾，然后在鋼琴上彈奏， 全場五六千人在他表演的 3分鐘內(nèi)一片靜寂。但我覺得它是我的興趣愛好，我想做的事情，我就要把它做好。 “那你用腳彈鋼琴時，你的腳有受傷嗎？” 另一位評審問 。 “是的。”劉偉說。 “ 我正在想為什么鋼琴凳是那樣的。 最終他用雙腳彈出了激動人心、感人至深的旋律。從那天起劉偉不再把自己看作一個殘疾人。僅僅 10歲的他一度感到絕望，但是因?yàn)樵谝粋€和他一樣的殘疾人用腳拿起筆寫下了一行字：“拿起筆你能做的更多。他首次出場在“中國達(dá)人”舞臺上曾經(jīng)說過：“在我的人生中，只有兩條路，要不趕緊死，要不精彩的活著。 閱讀思考： ? 文中表現(xiàn)主人公劉偉的形象特征采用了哪些描寫方法？ ? 文中哪些地方運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫？試找出來?！? 全場觀眾再次為他鼓舞。 “會磨破、抽筋?！? “哇哦！”大家驚奇道，全場為他鼓舞。 “你用腳彈鋼琴？”
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