高廟學(xué)校郭先智論文1文檔(參考版)
2025-01-20 03:32本頁(yè)面
【正文】 第5頁(yè) 共5頁(yè)。只有加強(qiáng)了廣泛的閱讀訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出可持續(xù)發(fā)展的人才。我以為，只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書(shū)時(shí)，才算達(dá)到了教育目的?！薄白约簩?duì)自己談話，訴諸自己的良心，這才是真正的自我教育。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中為我們提供了又一教誨。教師只有將學(xué)生的意見(jiàn)和建議結(jié)合起來(lái)，用以指導(dǎo)自己的工作，并經(jīng)常反省自己工作中的缺點(diǎn)，設(shè)身處地地理解學(xué)生中的種種問(wèn)題，才能把握自己工作的主動(dòng)性。在新課改條件下，尊重學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)，是教師嚴(yán)于律己、以身示范、為人師表的重要表現(xiàn)。所以，作為教師，要隨時(shí)隨地注意規(guī)范自己的言談舉止。要求學(xué)生做到的教師首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生不做的教師決不能去做。教師勞動(dòng)的形式是以身示范、言傳身教、示范性很強(qiáng)。因此，每一位教師在充分發(fā)揮自己個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性的同時(shí)，還必須為建設(shè)良好的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出自己的光和熱。終于讓全校師生順利而健康的度過(guò)了難忘的抗擊非典的歲月。我在擔(dān)任副校長(zhǎng)工作期間，每學(xué)期我都兼任了一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，尤其是防止非典時(shí)的2003年，身為副校長(zhǎng)的我盡管學(xué)校工作任務(wù)繁重，我都從未請(qǐng)其他老師替我代過(guò)一節(jié)課，像魏書(shū)生那樣用“平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，快節(jié)奏，高效率，做實(shí)實(shí)在在，平平凡凡的事情。教師不僅要正確處
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