【摘要】化工原料課程設(shè)計任務(wù)書發(fā)給學生:班級:一、題目設(shè)計一連續(xù)精餾塔裝置,用以分離:苯-甲苯混合物混合物二、原始數(shù)據(jù)1、原料:處理量:17噸/小時進料狀態(tài):
2025-06-11 04:11
【摘要】化工原料課程設(shè)計任務(wù)書發(fā)給學生:班級:一、題目設(shè)計一連續(xù)精餾塔裝置,用以分離:苯-甲苯混合物混合物二、原始數(shù)據(jù)1、原料:處理量:17噸/小時進料狀態(tài):飽和液體
2025-01-20 02:50
【摘要】化工原料課程設(shè)計任務(wù)書一、題目設(shè)計一連續(xù)精餾塔裝置,用以分離:苯-甲苯混合物混合物二、原始數(shù)據(jù)1、原料:處理量:17噸/小時進料狀態(tài):飽和液體組成:xF=(質(zhì)量)
2024-09-02 08:02
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計-1-吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目苯----甲苯二元物系篩板精餾塔設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計-2-目錄課程設(shè)計任務(wù)計劃書-------------------------
2024-08-29 16:50
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目苯----甲苯二元物系篩板精餾塔設(shè)計目錄課程設(shè)計任務(wù)計劃書----------------------------------------(3)摘要--------------------------------------------
2025-07-02 17:21
【摘要】廣州大學生命科學學院化工原理課程設(shè)計(苯---甲苯二元混合物連續(xù)精餾裝置的設(shè)計)1?一設(shè)計概述3(一)課程設(shè)計的目的---------------------------------------------------
2024-08-30 08:47
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目:苯—甲苯二元物系浮閥精餾塔設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計化工原理課程設(shè)計任務(wù)書專業(yè)化學工程與工藝班級化工1104班設(shè)計人李琦一、設(shè)計題目苯甲苯二元物系浮閥精餾塔的設(shè)計二、設(shè)計條件:常壓(絕壓)at
2025-07-31 07:25
【摘要】廣州大學生命科學學院化工原理課程設(shè)計(苯-甲苯二元混合物連續(xù)精餾裝置的設(shè)計)1?一設(shè)計概述3(一)課程設(shè)計的目的-3(二)課程設(shè)計的內(nèi)容-3(三)精餾操作對塔設(shè)備的要求-3(四)板式塔的類型3?二塔的設(shè)計和流程工藝的設(shè)計4(一)塔類型的確定4(二)工藝流程的設(shè)計-4?三設(shè)計方案中參數(shù)
2025-07-02 17:03
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目:苯—甲苯二元物系浮閥精餾塔設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計化工原理課程設(shè)計任務(wù)書專業(yè)化學工程與工藝班級化工
2025-03-07 17:11
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目苯甲苯二元物系篩板精餾塔設(shè)計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級材化1102學生姓名奚旺學生學號
2025-06-09 14:08
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設(shè)計吉林化工學院化工原理課程設(shè)計題目苯----甲苯二元物系篩板精餾塔設(shè)計教學院化工與材料工程學院專業(yè)班級材化1102學生姓名奚旺學生學號11105234指導教師劉保雷
2025-01-21 13:39
【摘要】12021年3月13日西北師范大學化工原理課程設(shè)計姓名:學號:指導教師:2一概述精餾化工生產(chǎn)常需要進行液體混合物的分離以達到提純或回收有用組分的目的?;ト芤后w混合物的分離方法有多種方法,精餾是其中最
2025-02-08 08:37
【摘要】I化工原理課程設(shè)計任務(wù)書1.設(shè)計題目:苯——甲苯二元物系板式精餾塔的設(shè)計2.設(shè)計條件:常壓:(絕壓)1patm?處理量: 100Kmol/h進料組成:餾出液組成:98D
2025-07-02 17:05
【摘要】目錄目錄...........................................................................................................................1前言..........................................
2025-03-04 01:44