【摘要】三年級(jí)下冊(cè)課件身邊的材料?經(jīng)過上次課的學(xué)習(xí)，我們知道了不同的材料會(huì)有不同的性質(zhì)。?例如購(gòu)物袋的材料不同，用途也會(huì)不同。?不同材料的線，吸水性等性質(zhì)也會(huì)不同。古時(shí)候有沒有假皮的沙發(fā)呢？讓我們坐上時(shí)光機(jī)，回到古時(shí)代看看人們?cè)谟檬裁床牧习?。木材、石頭、皮毛、泥土皮毛泥屋?
2025-01-19 21:16
【摘要】身邊的材料我們知道的材料我們找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述它們。常見的有鐵、木頭、塑料、玻璃、紙、布等等。鐵銀色，光滑，很重，會(huì)沉入水底,是金屬。木頭黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上。塑料
2024-12-15 15:05
【摘要】（冀教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件形形色色的材料冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料?景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石7、納米材料8、合成材料材料的物理性質(zhì)?導(dǎo)熱性材料的顏色、導(dǎo)電性、硬度、熔點(diǎn)3、彈性三、材料與社會(huì)發(fā)
【摘要】我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品。有的是人工制造的材料，像塑料、磚、陶瓷和橡膠等，人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來(lái)使用。1、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等
2024-12-15 09:09
【摘要】第一篇：粵教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 粵教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 第1課定位置 一、教材分析： 第一課是在學(xué)生現(xiàn)有的對(duì)于“定位置”的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)你的位置；...
2024-10-25 02:25
【摘要】第一篇：粵教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題 粵教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題 一、填空 1、地圖的基本要素包括（地圖名稱）、（方位）、（圖例）、（比例尺）。地圖上的方向是（上北）、（下南）、（左西）、（右東）...
2024-10-25 02:27
【摘要】三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案(粵教版) 三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案(粵教版)第一課《定位置》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（前后、左右、遠(yuǎn)近等）。。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)（前后、左右、遠(yuǎn)近等）。。能力培養(yǎng)，作出猜測(cè)。。。情感態(tài)度價(jià)值...
2024-12-06 02:17
【摘要】給身邊的材料分類,-,,,,,,金屬,木材,塑料,玻璃,布料,,紙,常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。你能對(duì)用這些材料制成的物品舉例嗎？,我知道的物品,木碗,鐵鍋,鼠標(biāo),鏡子,紅旗,餐巾紙...
2024-10-23 05:33
【摘要】教科版《科學(xué)》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱？試驗(yàn)方法：?把磁鐵從左到右分成幾個(gè)部分。?用磁鐵的不同部分去吸回形針。?把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。溫馨提示1、各部分分開測(cè)試，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、吸引方法要相同，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。A
2024-10-02 21:55
【摘要】老師給塑料家族的成員拍了幾張相片，同學(xué)們跟老師一起來(lái)看一看吧：農(nóng)民們種蔬菜用的薄膜棚塑鋼門窗自動(dòng)鉛筆瞧，農(nóng)民們種蔬菜用的薄膜棚、塑鋼門窗、小到我們每天都用的自動(dòng)鉛筆，大到神舟六號(hào)，都
2024-12-15 06:24
【摘要】混合身邊的物質(zhì)課題混合身邊的物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)中觀察物質(zhì)混合時(shí)發(fā)生的一些現(xiàn)象。，學(xué)習(xí)觀察混合物，并將觀察的結(jié)果向大家交流。。重點(diǎn)親身經(jīng)歷沙和豆子混合和分離的過程，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察思考。難點(diǎn)親身經(jīng)歷沙和豆子混合和分離的過程，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察思考。教具沙子、豆子、透明杯子、筷
2024-12-15 11:43
【摘要】通信的發(fā)展在語(yǔ)言使用之前，擬態(tài)與手勢(shì)語(yǔ)是把特定信息傳遞給受眾的最實(shí)用、最有效的方式。如原始人在狩獵過程中，當(dāng)一個(gè)人遇到野牛群時(shí)，就立即跑到同部落的人都能望見他的高地上，兩手舉起身上遮體的東西，伸到頭頂，然后再慢慢放下，反復(fù)不已。這是動(dòng)員全部落成員圍獵的信號(hào)。我國(guó)是世界上最早建立有組織的傳遞信息系統(tǒng)的國(guó)家之一。早在三千多年前的商代，信息傳遞就已見諸記載
2024-12-15 14:58
【摘要】磁應(yīng)用磁應(yīng)用2信鴿愛好者都知道，如果把鴿子放飛到數(shù)百公里以外，它們還會(huì)自動(dòng)歸巢.鴿子為什么有這么好的認(rèn)家本領(lǐng)呢？信鴿歸巢之謎磁應(yīng)用3原來(lái)，其頭顱內(nèi)存在磁性細(xì)粒(磁性細(xì)胞)，起羅盤定向作用.它們可以利用地磁找到自己的家.信鴿歸巢之謎如果在鴿子的頭部綁上一塊磁鐵，鴿子就會(huì)迷航.如
2024-12-15 06:45
【摘要】光的傳播一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。光的傳播蠟燭太陽(yáng)電燈能夠發(fā)光的物體例如：1光源水母提問問題：光是沿什么路徑傳播的呢？猜想：光的傳播路徑可能是……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：得出結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光在均勻
2024-12-16 18:09
【摘要】暢想的通信我們的信息生活越來(lái)越寬的信息之路微波通信衛(wèi)星通信光纖通信網(wǎng)絡(luò)通信廣播、電視和移動(dòng)通訊一.無(wú)線電廣播二.電視三.移動(dòng)通訊無(wú)線電廣播電視移動(dòng)通訊電磁波的發(fā)射與接收無(wú)線電波的發(fā)射無(wú)線電波的接收越來(lái)越寬的信息之路
2024-12-15 15:16
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