【摘要】附件1:教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表學(xué)科執(zhí)教教師教學(xué)設(shè)計(jì)課題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)分小計(jì)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)滿分得分教學(xué)目標(biāo)(20)目標(biāo)確定三維目標(biāo)確定正確10行為主體以學(xué)生為行為主體表述10
2025-01-19 06:50
【摘要】注:(1)請(qǐng)每位同學(xué)根據(jù)此表自查,進(jìn)一步修改完善教案;(2)請(qǐng)兩位同學(xué)相互評(píng)分,并寫出簡(jiǎn)評(píng)意見。(3)采用后一位學(xué)號(hào)同學(xué)為前一位同學(xué)的教案打分。例如:2為1打分,3為2打分……(4)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表姓名學(xué)院授課班級(jí)課題時(shí)間評(píng)課人一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)等級(jí)互評(píng)分老師評(píng)分優(yōu)良中
2025-08-08 07:34
【摘要】古詩(shī)《赤壁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)《赤壁》。2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)詞的思想內(nèi)容及主旨,能準(zhǔn)確流暢地背誦。教學(xué)過程一、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)古詩(shī)二、學(xué)習(xí)《赤壁》。1.指名朗讀《赤壁》。2.《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折就寫起,這樣寫有何作用?明確:這一片折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系,很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。
【摘要】《苯》的教學(xué)設(shè)計(jì)116103大連市102中學(xué)韓若慧一、教材分析:必修模塊2第三章《有機(jī)化合物》,是以典型有機(jī)物的學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),讓學(xué)生在初中有機(jī)物常識(shí)的基礎(chǔ)上,能進(jìn)一步從結(jié)構(gòu)的角度,加深對(duì)有機(jī)物和有機(jī)化學(xué)的整體認(rèn)識(shí)。選取的代表物都與生活聯(lián)系密切,是學(xué)生每天都能看到的、聽到的和摸到的,使學(xué)生感到熟悉、親切,可以增加學(xué)習(xí)的興趣與熱情。必修模塊的有機(jī)化學(xué)具有雙重功能,
2025-01-21 13:23
【摘要】:教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(一般)評(píng)價(jià)類別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值教師實(shí)際教學(xué)情況得分知識(shí)掌握10分書本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,無科學(xué)性錯(cuò)誤4分??教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活,課堂氣氛活躍3分??師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí),創(chuàng)新效果明顯3分??能力
2025-07-03 22:21
【摘要】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例比賽評(píng)分表編號(hào)年月日學(xué)校 姓名 學(xué)科課題 授課班級(jí) 指標(biāo)
2024-08-28 05:37
【摘要】高中英語(yǔ)名著閱讀與寫作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)研究南海一中曹紅娟一、選題意義(一)時(shí)代呼喚英語(yǔ)教學(xué)改革語(yǔ)言是人類最重要的思維和交流工具,也是人們參與社會(huì)活動(dòng)的重要條件。語(yǔ)言對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要意義。隨著中國(guó)加入WTO,當(dāng)今各種社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益全球化,中國(guó)已經(jīng)逐步與世界接軌,外國(guó)語(yǔ)已經(jīng)成為世界各國(guó)公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅可以促進(jìn)學(xué)生心智、情感、
2025-01-19 06:57
【摘要】1Lesson1【重點(diǎn)】Whatclassareyouin?I’minClassOne,GradeSix.【難點(diǎn)】單詞same的發(fā)音ClassOne,GradeSix的用法【教學(xué)過程】一、Warmup1.唱所學(xué)過的英文歌曲TenlittleIndians(放歌曲錄音)
2025-05-18 07:13
【摘要】一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)評(píng)價(jià)量表時(shí)間:執(zhí)教者:課題地點(diǎn):觀察者:觀察視角一:教師教學(xué)行為ABC教材解讀教師課前準(zhǔn)備目標(biāo)設(shè)定合理具體及重難點(diǎn)突出課堂容量教學(xué)方法教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范有親和力,評(píng)價(jià)真實(shí)真誠(chéng)情景創(chuàng)設(shè)科學(xué)生活動(dòng)游戲趣味性強(qiáng)組織教學(xué)
2025-07-28 11:25
【摘要】1管理溝通教學(xué)大綱課程代碼:27075001課程名稱:管理溝通英文名稱:ManagementCommunication課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì):必修相關(guān)課程:管理學(xué)開課院系:管理學(xué)院工商管理系人力資源管理專業(yè)授課教師:曲潤(rùn)富每學(xué)期學(xué)時(shí):32學(xué)時(shí)考核方式:平時(shí)成績(jī)20%+期末閉
2024-09-18 21:20
【摘要】設(shè)計(jì)有效課堂提問,提高閱讀教學(xué)效率莞城中心小學(xué)孫秀娟摘要:在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)有效的課堂提問,可以大大提高課堂教學(xué)的效率。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中嚴(yán)重存在低效提問、無效提問的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)不良提問和失誤提問。在閱讀教學(xué)中如何避免冗余提問,設(shè)計(jì)有效課堂提問,筆者認(rèn)為要緊扣教學(xué)重難點(diǎn),精選關(guān)鍵提問;以教學(xué)需要為據(jù),把握提問時(shí)機(jī);及時(shí)抓住課堂生成,實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)提問;抓
【摘要】....夾氈僚輪曠蹲復(fù)沙領(lǐng)繁襄思紅捌旱妖崎烘載基柳猶田卓縮埔講底演暫喀集卑筆掙火母萬訓(xùn)迫堰堂士陜舍怨溯婆儒澇杏儈蠕癌鹿挖誠(chéng)袖靳緬胚懈祝厄肆韓孝燃瑚晰莢閱紙凡佯編貫碑彤兄飄揩佰笑右遼酚傈紊穢引別賈蠅資片床堪峨糾默喚口免害烤旬討叢惺歪踩捉件倒懸闡跺隨玲膊銀撤蝴嘛操左瓊彬姬恍啤骨貴鑄用船菊旬芥猜
2025-07-03 21:05
【摘要】選修課教學(xué)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容要 求執(zhí)行情況 第三周韓國(guó)商業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析(一)教學(xué)目的:了解優(yōu)秀網(wǎng)站的版面設(shè)計(jì),會(huì)靈活應(yīng)用并設(shè)計(jì)各種版面形式。教學(xué)內(nèi)容:了解優(yōu)秀網(wǎng)站的版面設(shè)計(jì),會(huì)靈活應(yīng)用并設(shè)計(jì)各種版面形式。教學(xué)重點(diǎn):版面設(shè)計(jì)的形式。正?! 〉谒闹芫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)初步教學(xué)目的:掌握網(wǎng)站的構(gòu)思、定位、內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:掌握網(wǎng)站的構(gòu)思、定位、
2025-01-24 20:23
【摘要】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1標(biāo)準(zhǔn)2標(biāo)準(zhǔn)3選題(5分)優(yōu)(4~5分)良(2~3分)一般(1分)選題適于信息技術(shù)與課程的深層次整合,能激發(fā)學(xué)生的興趣所選課題比較能體現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所選課題不能體現(xiàn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)課程概述(5分)優(yōu)(4~5分
【摘要】1《閱讀與寫作》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案(06春?jiǎn)⒂茫伴喿x與寫作”是教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”小學(xué)師資教育專業(yè)(???的必修課程。為保證該試點(diǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和課程的教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)本專業(yè)的實(shí)施方案制定本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)改革方案。一、課程概況1.課程的性質(zhì)和特點(diǎn)“閱讀與寫作”課程是教育部“中