上海開展社區(qū)教育實驗項目的實踐與思考(參考版)
2024-10-21 20:55本頁面
【正文】 ? 為全體社會成員靈活方便地接受教育、進行學(xué)習(xí)，提供全方位、多層次、多樣化的教育服務(wù)。 ? 對社區(qū)教育發(fā)展面臨的重要理論與實踐問題回應(yīng)不多。 ? 理論與實踐銜接不夠緊密。幾個區(qū)都開展了很好的實踐，全國有幾次現(xiàn)場會、研討會在上海召開，但并沒有停步，又對如何建設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、如何評價數(shù)字化學(xué)習(xí)的成果、如何組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)等問題開展了實踐。 ? 社區(qū)教育工作者隊伍建成了，怎么培訓(xùn)？崗位規(guī)范是什么？我們一直在不間斷的實踐、探討，這次立法寫進去了，還提出了 “ 市民終身學(xué)習(xí)推進員 ” 的隊伍建設(shè)，把工作做到居民家門口。 追求實效 扎扎實實推進 一是鼓勵各方的參與： ? 街道的積極性 ? 部門的積極性 ? 社會各方的參與 二是區(qū)分實驗與課題研究： ? 方法上： 資料研究、現(xiàn)有的、重總結(jié)、提煉 在研究的基礎(chǔ)上重實踐、探索 ? 形式上： 報告（想法、看法、觀念、概念） 成果（制度、模式、做法、效果） ? 時間上： 事件發(fā)生后的 項目立項后的 三是注重工作的延續(xù)性、過程性： ? 三級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，在 2020年基本建成。 結(jié)合實際 創(chuàng)新意識強烈 結(jié)合實際： ?緊緊依靠社區(qū)教育的實施主體（街鎮(zhèn)） ?緊密結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際 勇于創(chuàng)新： ?不等、不靠、不要 ?學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是搞好實驗的基礎(chǔ) 嘉定區(qū)解決社區(qū)教育經(jīng)費 閘北區(qū)社區(qū)教育輔導(dǎo)員隊伍建設(shè) 徐匯區(qū)、普陀區(qū)社區(qū)學(xué)校的實體化建設(shè) 長寧區(qū)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的建立 浦東新區(qū)村民學(xué)校的建設(shè) 靜安區(qū) “ 白領(lǐng)學(xué)堂 ” 的建設(shè) 楊浦區(qū)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)等等。圍繞 “ 滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求 ” 這樣一個目標，有通過資源整合改善市民學(xué)習(xí)環(huán)境的，有發(fā)揮民間組織作用組織市民參與學(xué)習(xí)的，有通過建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺滿足市民學(xué)習(xí)的。 ?有組織 ?有經(jīng)費 ?有隊伍 ?有陣地 目標明確 推進方法多樣 開展社區(qū)教育的目的： ?使更多的人參與學(xué)習(xí) ?為更多的人提供教育服務(wù) ? 多樣化的工作方法：有實驗區(qū)、實驗街鎮(zhèn)、實驗項目三種不同的推進方法。葛道凱司長：社區(qū)教育作用大、前景好。要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，必須以終身教育體系為基礎(chǔ)，而終身教育體系的建設(shè)，社區(qū)教育是其中重要的一環(huán)。 結(jié)論 與社區(qū)教育相關(guān)的、需要探索的、可實驗的、相對獨立的工作。 （ 5）有固定的工作期限。 （ 3）必須協(xié)調(diào)相關(guān)的活動。 特征：（ 1）有明確的目標。 發(fā)展社區(qū)教育： 提高社區(qū)為市民提供教育的能力 理念 環(huán)境 資源 制度 學(xué)校教育 單位教育 社區(qū)教育 終身教育 社會辦學(xué) 什么是實驗 根據(jù)一定目的，運用必要的手段，在人為控制的條件下，觀察研究事物的 實踐活動 。社區(qū)學(xué)院應(yīng)當對社區(qū)學(xué)校給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。 ? 區(qū)、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處應(yīng)當根據(jù)實際情況，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，對社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校的人員和經(jīng)費予以保障。 上海市終身教育促進條例 ? 第十八條區(qū)、縣人民政府應(yīng)當加強本轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作。 ? 開發(fā)一批教材：
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