[中學(xué)教育]中考英語總復(fù)習(xí)問題及對策(參考版)
2025-01-18 05:25本頁面
【正文】 英語教師在復(fù)習(xí)過程中必須加大投入、加強研究、統(tǒng)籌安排、科學(xué)落實、注重實效，唯有如此，方能達到提高學(xué)生英語運用能力和復(fù)習(xí)效率的目的。解題完畢后，要認真把內(nèi)容讀一讀，看句子是否通順，檢查是否有拼寫、大小寫及標點符號的錯誤。教師應(yīng)要求學(xué)生通過聽、讀、背的方式來擴大語言輸入量，在此基礎(chǔ)上進行一定量的先說后寫的練習(xí)。（6）書面表達。既考查學(xué)生能否整體把握語段內(nèi)容，同時又考查學(xué)生掌握相關(guān)語法、詞形變化和單詞拼寫能力。對于不同的閱讀材料，要采用不同的閱讀方法以及閱讀速度。在閱讀中，要注意抓住中心思想及關(guān)鍵詞。之后采取大量閱讀和限時閱讀的方法來提高閱讀理解能力?？疾閷W(xué)生對語段的準確理解、捕捉信息的能力以及閱讀速度和閱讀技巧的運用能力。要求學(xué)生做到：帶空瀏覽，領(lǐng)會大意；合理分析，瞻前顧后；通讀推敲，認真復(fù)查。（3）完形填空。大部分考查的內(nèi)容都置于設(shè)計的具體語言情境中，重在考查學(xué)生在語言情境中解決問題和運用語言的能力。注意學(xué)生語音素質(zhì)的提升，如重音、連讀、失爆、語調(diào)等；要求學(xué)生熟記一些特殊詞語的意思、熟悉有關(guān)數(shù)字的提問、習(xí)慣英、美語音及拼法的差異；在日常訓(xùn)練中，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣和技巧，如預(yù)覽預(yù)測，及時回憶，仔細推敲，隨聽隨記，把握信息，棄前保后，棄小保大。說話者思想傾向和感情等隱含內(nèi)容。特殊細節(jié)（對句子構(gòu)成的判斷）。（1）聽力試題。五、明確考題特點，注重學(xué)法指導(dǎo)，促進能力提升Krashan指出，一個成功的外語學(xué)習(xí)者必須是對外語學(xué)習(xí)策略和方法有清楚認識的人，外語學(xué)習(xí)者了解語言學(xué)習(xí)理論非常必要。對于知識上的錯誤，要及時糾正，對出現(xiàn)的問題，要及時解決；對于心理上問題，要及時調(diào)節(jié)，在有限的時間內(nèi)，以最好的心態(tài)、速度、最準確的答案完成每一試卷，培養(yǎng)臨場應(yīng)變能力和應(yīng)試心理素質(zhì)；對于解題卡的填涂及書寫上的問題，要給學(xué)生明確指出，并制定方案助其改正，并爭取做到最好。讓學(xué)生提前感受中考的氣氛以便于心理的適應(yīng)和調(diào)節(jié)。（三）綜合訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練是對前兩個階段訓(xùn)練的一個整合，是進一步提高和升華，鑒于此教師要針對重點出現(xiàn)的一些錯誤，集中講解普遍問題，個性問題個別輔導(dǎo)，教師大約設(shè)計十套綜合練習(xí)題，要求學(xué)生在課堂上獨立完成，以便使自己對缺漏知識心中有數(shù)并及時補上，同時要邊做好題邊歸納記憶，突破難點，提高解題速度、解題能力和解題效率。書面表達。閱讀訓(xùn)練。單項選擇。（二）專項突破此階段是針對中考的各個題型進行強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練讓學(xué)生進一步對中考的考點、難點加深理解，同時摸索總結(jié)出解題技巧。以前學(xué)生頭腦中的知識可能是比較零散的，老師通過這一輪的復(fù)習(xí)，把它們進行分析、歸類、綜合，使學(xué)生對這些知識點有個完整、系統(tǒng)、全面的認識。英語教師要充分設(shè)計不同層面的具有挑戰(zhàn)性的活動和任務(wù)，可以多采用多媒體教學(xué)，同時運用競賽、游戲、討論
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