【摘要】12.“番茄太陽”盲童捐獻(xiàn)角膜拐杖臉頰忙碌課文中有哪些人物,寫了一個(gè)什么故事?明明雖然生下來就看不見這個(gè)美好的世界,可是她美麗可愛,聰明機(jī)靈,有一顆善良的心,懂得關(guān)愛別人。她給“我”帶來了許多快樂,她的愛心感動(dòng)了“我”。她就像一個(gè)“番茄太陽”給我?guī)砹藴嘏?/span>
2025-01-18 05:08
【摘要】“番茄太陽”何婷玲?明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽?!?看著她的笑臉,覺得那就是最美的番茄太陽。?紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。?明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽?!保髅餍闹械奶枺?/span>
2025-05-04 18:20
【摘要】12、“番茄太陽”自由讀課文,要求:,讀通句子,不理解的地方多讀兩遍。。3.課文寫了哪些人,寫了什么事?:文中一共出現(xiàn)了幾次“番茄太陽”,用線畫出來。我會(huì)讀~?番茄盲童天使清脆?蔬菜捐獻(xiàn)親戚忙碌練習(xí)分段:?一(
2025-05-15 12:37
【摘要】番茄太陽找找“番茄太陽”這個(gè)奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次,分別在哪里?找出句子,用橫線畫出,讀一讀。明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽?!笨粗男δ?,覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖
2024-12-17 19:23
【摘要】12.“番茄太陽”明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽??粗男δ?,覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,媽媽也在旁邊笑。如果不
2024-11-25 04:19
【摘要】第一篇:《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、揭示課題 ,同學(xué)們跟著書空。?生:要加引號(hào)。 。戚指名讀齊讀加一個(gè)字親戚指名讀指導(dǎo)讀好輕聲。“親戚”的一句話。 “時(shí)間久了,就和這家...
2024-11-03 22:32
【摘要】太陽啊,太陽,你像一位溫柔的母親;清晨,你睜開雙目,深情的目光照射著大地;花兒猛地挺起了胸膛;萬物開始復(fù)蘇,開始迎接美好的一天。啊,你好象一位慈善家,無私地釋放光和熱;有了你,才有了方便的太陽能;有了你,才有大地的郁郁蔥蔥;才有了花兒的芳香撲鼻;有了你,地球才有了一切。童謠是為兒童作的短詩,強(qiáng)調(diào)格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。
2024-12-17 16:37
【摘要】紅番茄番茄的成長(zhǎng):1、種子發(fā)芽,長(zhǎng)出綠綠的小葉子。番茄的成長(zhǎng):2、小苗越長(zhǎng)越高,有了黃色的小花蕾。番茄的成長(zhǎng):3、花凋謝后,結(jié)出了綠綠的青番茄。番茄的成長(zhǎng):4、番茄成熟了,由綠色變成了紅色。白熟期轉(zhuǎn)色期成熟期完熟期根果實(shí)花莖葉種子
2025-05-15 04:53
【摘要】番茄種子生產(chǎn)番茄?番茄又稱西紅柿、洋柿子等,為茄科番茄屬中以漿果為產(chǎn)品的一年生蔬菜作物。?番茄是喜溫性蔬菜,生長(zhǎng)發(fā)育適溫為15~29℃,最適溫為22~24℃,低于15℃影響花器發(fā)育,高于35℃和低于10℃生長(zhǎng)停止,遇霜?jiǎng)t受凍害。番茄對(duì)日照長(zhǎng)短和光強(qiáng)度的要求不甚嚴(yán)格,但光照充足有利于開花結(jié)實(shí)。為總狀花序或復(fù)總狀花序。每個(gè)花序上有
2025-05-08 18:55
【摘要】Preview?BriefIntroduction?Origin?Process?Rules?Attention?MeaningBriefIntroduction?Names?Place?TimeOriginProcess
【摘要】番茄灰霉病TomatoGrayMold番茄,因其豐富的營養(yǎng)獨(dú)特的風(fēng)味和多樣的食用方式而深受人們喜愛,在蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)上具有十分重要的作用。在當(dāng)今蔬菜大流通的格局下,一個(gè)優(yōu)良的番茄品種,不僅在果實(shí)外觀、風(fēng)味、營養(yǎng)價(jià)值方面有一定的要求,而且在果實(shí)耐貯運(yùn)性和硬度方面也有較高的要求。
2025-01-08 13:46
【摘要】第一篇:《番茄太陽》教案 一、課前問候: 師:同學(xué)們好!生:(學(xué)生的聲音很小,參差不齊) 師:該怎么稱呼,怎么問候?生: 師:聽說你們都很聰明,喜歡幫助別人,幫張老師一個(gè)忙。一日,我去郊游,一...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:番茄太陽教案 環(huán)節(jié) 一、整體感知——初讀感知,整體把握 (一)導(dǎo)課: ,齊讀課題。.你眼中的太陽是什么樣子的?“番茄”,“太陽”這兩個(gè)詞變成了奇妙組合是誰說的?通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)文中的“...
2024-11-04 12:22
【摘要】 《“番茄太陽”》說課稿 一、說教材 本課以“我”的見聞為主線,按時(shí)間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止,描繪他的音容笑貌,同時(shí)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受字里行間飽含著對(duì)盲童的喜愛之情。盲童明明是這篇...
2024-12-06 00:32
【摘要】《番茄太陽》說課稿 《番茄太陽》說課稿1《“番茄太陽”》是蘇教版(國標(biāo)本)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一篇課文。本文以“我”的見聞為主線,按時(shí)間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止,描繪她的音...
2024-12-06 01:07