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[中學(xué)教育]小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題教案(參考版)

2025-01-18 05:02本頁面
  

【正文】 )  五、作業(yè)  練習(xí)十三的第3題?! ∷摹⑿〗Y(jié)  教師:今天我們學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有什么特點?(使學(xué)生明確今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用題是由以前學(xué)過的兩道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題復(fù)合成的。教師指名說出線段圖的畫法,并在黑板上畫出下面的線段圖。兩個數(shù)量之間都是幾分之幾的關(guān)系,這題中有“停車場里有36輛小汽車,是大汽數(shù)量的4倍?! ??! ∪㈧柟叹毩?xí)  ?!  白鲆蛔觥暗念}目。=?是例4的算術(shù)解法,也是為什么我們把例4這樣的題目作為分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的理由。)  教師:我們知道了生物組的人數(shù)和生物組的人數(shù)是美術(shù)組的,能不能求出美術(shù)組的人數(shù)?  教師:8247。)  教師讓學(xué)生列方程解答,做完后教師再問,我們知道了航模組有8人和航模組人數(shù)是生物組
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