關于高考寫作訓練的思考(參考版)
2024-10-21 19:21本頁面
【正文】 所以 我們 應當堅定不移地走真理的道 路，要有堅持真理的勇氣與自信，具備堅持真理 的能力， 走向屬于自己的那片光明。這也是在堅持真 理的過程中一定要具備的素質。假如 那兩個學生沒有強大的心理屏障來反對哲學家的觀 點，則那只蘋果會一下“真”下去；假如生物學家沒 有強大的心里屏障去反駁教會中關于“生命靈氣”的 說法，則至今人類都不會知道血液為什么循環(huán)；假 如故事中的小孩子沒有強大的心理屏障，冒著死罪 的危險去揭穿皇帝新衣的真相，則可憐的百姓至今 仍蒙在鼓里。 因此 ，我認為 堅持真理要有足以支持自己 來堅持真理的能力與才干 。 正如堅持“日心說”的布魯 諾，不惜自己的榮譽，甚到為之獻出了生命，卻 因此換來了千古不息的歌頌與贊揚。正如著名物理學家郞志 萬所說： “ 科學家的話，不一定都是對的。 ② 為什么其余同學會犯錯誤呢？ 首先，在學生的 眼中，哲學家是權威的象征，哲學家所說的在他們 的大腦中一定是正確的， 因此 ，學生們一味地去跟 隨正確答案而從不堅持自己的原則，是一種盲目的 心理。 （議論） ? 論點 : 表明自己的觀點 ? 闡釋 : 用簡短的話解釋論點 ? 事例 : 列舉事實證明論點 ? 評析 ： 對事實進行分析 ◆ ◆ 五、入格為了出格 1．論點的新穎、深刻 2．例后分析的嚴密性、說服力 3．本論部分結構變化 并列式、遞進式、對比式、推迭式、綜合式 ——展示思想、閱讀、語言的風采 堅持真理 2020年遼寧高考一考生 ①哲學家將一個蠟制的蘋果展示給他的學生，只 有兩個學生否認了哲學家所謂有 “ 剛從果園里摘 來，有香味 ” 一說。 （議論） 孔子堅守自己“禮樂治國”的主張，哪怕 困在陳蔡之間，七天七夜饑寒交迫，也沒有改變自己的 心志，他堅信，他的理論一定有被人接受的那一天，于 是他廣收弟子，潛心教學，著書立說，修訂典籍，終于 成為萬世宗師，他的儒學思想至今仍然魅力四射，受到 全球許多國家的推崇。 （議論） 分論點＋議論（闡釋論點）＋論據(jù)＋議論（分析論據(jù)） 堅守需要堅定的信念。凡高死后，他的畫價值連城。 主體論證段的常式結構：分論點＋論據(jù)＋議論 思想，帶著我們去創(chuàng)造。 ?寫作是 思維 的過程與結果， ?寫作是 思想 的存在與表達。 “ 關系 ” 意識的基本含義 （一）辯證思維之一： 普遍 聯(lián)系 意識 任何事件都是有著其廣泛的社會、歷史、文化層面的聯(lián)系的。浪子 回頭金不換是對的，狗改不了吃屎也不能說 是不對的。亡羊補牢 是對的，未雨綢繆也是對的。 （例后議論） 怎樣分析？ “論如析薪 ,貴在破理。 （例后議論） 例 3：史學家司馬光寫 《 資治通鑒 》 花了 19年，相聲藝術宗師侯寶林為學諧語手抄一部十多萬字的 《 諧浪 》 ，俄國大作家托爾斯泰寫 《 戰(zhàn)爭與和平 》 花 了 27年，德國著名醫(yī)生歐立希連續(xù)試驗 914次 ，終于研制成治療人體內錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥 ——新胂凡納明。 （定向轉述） 南郭先生的行為騙得了一時，卻騙不了一世。越 是貧困越激勵人奮發(fā)向上， 可見，貧困也是一筆財富。由此看 來，貧窮并不可怕，可怕的是喪失了擺脫貧窮的信心 和斗志。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥 都難以吃到 。 “自古才子出寒家”。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼 時連稠一點的粥都難以吃到 。 例 1：“自古才子出寒家”?！罢f理”是它的本質特征，“說理”才是議論文的硬道理。 ? 綜合以上幾例定向轉述：所證明的論點出自那個角度（人物），則從這個角度（人物）下筆概述，并以其為 陳述的主體 。 C．如果以“不好的環(huán)境使濫竽充數(shù)者得以生存”為 論點，那么這樣定向轉述 —— 戰(zhàn)國時期，齊宣王三百人的 浩大樂隊里 混入了一位假冒吹竽者。齊湣王一繼位，要聽獨奏。南郭先生聽說后，明白自己再也混不下去，只好連夜逃走了。其實，這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到樂隊里來騙取銀兩的。宣王死，湣王立 ,好一一聽之，處士逃。 齊宣王使人吹竽，必三百人。這就要求在“證明不同的觀點”時，敘述的角度亦不同。即要敘述，不要描述，要去材料中的描寫及比喻、夸張等形象修辭成分，用自己的話來敘述。即概述要簡潔但不能簡單，應把事情交代清楚。在語言表達時，一般運用概括敘述，不需要描寫，少用形容詞。 A．真實 ： 有根有據(jù)，查有出處，并非道聽途說，或者自己主觀“想當然”“可能”； B．典型 ： 能夠反映生活、事物的本質特征，而非個別、例外、偶然的； C． 新鮮 ： 新近發(fā)生，具有時代感和生活氣息，當然，一些歷史事件、人物故事仍然可以采用 。 命題作文 1．辨析、選擇詞語本義
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