國考行測(cè)邏輯判斷：犯錯(cuò)的本源(參考版)
2025-01-18 02:19本頁面
【正文】 中公教育公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！公務(wù)員考試題庫系統(tǒng)邀請(qǐng)您一同刷題！中公教育言外之意呢，就是說我們所犯的所有的錯(cuò)誤都是我們只了解了一部分，沒有充分的了解，這是我們犯錯(cuò)誤的本源。我們對(duì)于一件事物，如果不構(gòu)成任何判斷，則我們?cè)诹私馑鼤r(shí)，不至于有犯錯(cuò)誤的危險(xiǎn)；即使我們已對(duì)它構(gòu)成一種判斷，可是我們所同意的結(jié)果只是我們所明白的、清晰地覺察到的，則我們也不會(huì)陷于錯(cuò)誤。這樣我們不但會(huì)做了這一道題，這知道了這道題所包涵的規(guī)則，也會(huì)做了這一類題，唯有這樣，我們的水平才能真正的提高。三段論還有很多規(guī)則：比如大項(xiàng)或小項(xiàng)如果在前提中不周延，那么在結(jié)論中也不得周延；兩個(gè)否定前提不能推出結(jié)論；前提之一是否定的，結(jié)論也應(yīng)當(dāng)是否定的；結(jié)論是否定的，前提之一必須是否定的；兩個(gè)特稱前提不能得出結(jié)論；前提之一是特稱的，結(jié)論必然是特稱的。
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