【摘要】幾何畫板繪制極坐標函數(shù)的方法研究函數(shù)圖像時，不僅僅是在直角坐標系中研究的，有時我們也需要在極坐標系中來研究。其實使用幾何畫板，可以很方便的畫出極坐標函數(shù)圖象。幾何畫板官網(wǎng)詳細介紹幾何畫板極坐標函數(shù)圖象的繪制方法。具體的操作步驟如下：。打開幾何畫板軟件，單擊“繪圖”——“網(wǎng)格樣式”，在極坐標網(wǎng)格前打勾。選擇“繪圖”——“網(wǎng)格樣式”來建立極坐標系。單擊“繪圖”菜單，選擇繪制新
2025-01-18 01:14
【摘要】極坐標圖形的繪制MATLAB提供了polar函數(shù)來在極坐標下繪制圖形，其一般使用格式如下。polar(theta,rho)命令使用極坐標，按照坐標的角度為theta,半徑為rho繪制圖形polar(theta,rho)命令同樣使用極坐標，按照坐標的角度為theta,半徑為rho繪制圖形，但是在S中增加繪制圖形的顏色和線型的定義使用polar的函數(shù)在極坐標下繪制函數(shù)
2025-07-01 13:46
【摘要】幾何畫板教程：繪制正方體空間立體圖形比平面圖形更直觀，正方體是立體幾何中經(jīng)常出現(xiàn)的一種立體圖形，在利用幾何畫板繪制立體圖形時，要注意邊與角度的關系。幾何畫板繪制正方體的操作步驟如下：。利用幾何畫板繪制正方形，標記為中心點。選中線段AB和點B，單擊“變換”——“旋轉”菜單命令，選擇“固定角度”，框中填入“45”度，單擊“旋轉”按鈕，作出線段AB按逆時針旋轉45度的線段AB’
2025-06-29 05:22
【摘要】全面解析極坐標極坐標及極坐標方程的應用第一個用極坐標來確定平面上點的位置的是牛頓。他的《流數(shù)法與無窮級數(shù)》，大約于1671年寫成，出版于1736年。此書包括解析幾何的許多應用，例如按方程描出曲線，書中創(chuàng)見之一，是引進新的坐標系。《教師學報》上發(fā)表了一篇基本上是關于極坐標的文章，。，而且自由地應用極坐標去研究曲線。在平面內(nèi)建立直角坐標系，是人們公認的最容易接受并且被經(jīng)常采用
2025-06-27 02:38
【摘要】二次函數(shù)圖象與幾何變換1．將拋物線y=x2﹣2x+3平移得到拋物線y=x2，則這個平移過程正確的是（ ?。〢．先向左平移1個單位，再向下平移2個單位B．先向左平移2個單位，再向下平移1個單位C．先向右平移1個單位，再向上平移2個單位D．先向右平移2個單位，再向上平移1個單位【變式1】．將函數(shù)y=x2
2025-05-19 03:05
【摘要】極坐標及極坐標方程的應用1.極坐標系的建立在平面內(nèi)取一個定點O，叫作極點，引一條射線OX，叫做極軸，再選定一個長度單位和角度的正方向(通常取逆時針方向)。對于平面內(nèi)任意一點M，用r表示線段OM的長度，q表示從OX到OM的角度，r叫點M的極徑，q叫點M的極角，有序數(shù)對()rq，就叫點M的極坐標。這樣建立的坐標系叫極坐標系，記作M()rq，．若點M在極點，則其極坐標為r=0，q可
2025-06-27 02:46
【摘要】一、坐標系1、數(shù)軸它使直線上任一點P都可以由惟一的實數(shù)x確定2、平面直角坐標系在平面上，當取定兩條互相垂直的直線的交點為原點，并確定了度量單位和這兩條直線的方向，就建立了平面直角坐標系。它使平面上任一點P都可以由惟一的實數(shù)對（x,y）確定。3、空間直角坐標系在空間中，選擇兩兩垂直且交于一點的三條直線，當取定這三條直線的交點為原點，并確定了度量單位和這三條直線
2025-06-27 02:37
【摘要】本資料來源2012屆高考數(shù)學難點函數(shù)圖象與圖象變換函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點內(nèi)容之一，它是研究和記憶函數(shù)性質(zhì)的直觀工具，利用它的直觀性解題，可以起到化繁為簡、，考生要掌握繪制函數(shù)圖象的一般方法，掌握函數(shù)圖象變化的一般規(guī)律，能利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì).●難點磁場(★★★★★)已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象如圖，求b的范圍.●案例探究［例1］對
2025-06-21 21:49
【摘要】精品資源難點10函數(shù)圖象與圖象變換函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點內(nèi)容之一，它是研究和記憶函數(shù)性質(zhì)的直觀工具，利用它的直觀性解題，可以起到化繁為簡、，考生要掌握繪制函數(shù)圖象的一般方法，掌握函數(shù)圖象變化的一般規(guī)律，能利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì).●難點磁場(★★★★★)已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象如圖，求b的范圍.●案例探究［例1］對函數(shù)y=f(
2025-06-26 14:51
【摘要】We’vealreadygraphedequations.Wecangraphfunctionsinthesameway.Thethingtorememberisthatonthegraphthef(x)orfunctionvalueisthesameastheyvalue.Ifwewanttograp
2024-11-10 17:17
【摘要】《幾何畫板》教程《幾何畫板》是一個適用于幾何（平面幾何、解析幾何、射影幾何等）教學的軟件平臺。它為老師和學生提供了一個觀察和探索幾何圖形內(nèi)在關系的環(huán)境。它以點、線、圓為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構造、測算、計算、動畫、跟蹤軌跡等，構造出其它較為復雜的圖形。《幾何畫板》最大的特色是“動態(tài)性”，即：可以用鼠標拖動圖形上的任一元素（點、線、圓），而事先給定的所有幾何關系（即圖形的
2024-10-06 14:43
【摘要】學習目標?1、知識與技能：能根據(jù)函數(shù)圖象準確、全面地獲取實際信息。?2、過程與方法：數(shù)形結合研究函數(shù)，觀察分析，獲得變量之間關系的直觀體驗。?3、情感價值觀：滲透數(shù)形結合思想，體會數(shù)學來源于生活，又應用于生活?；顒右幌聢D是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。你從圖象
2024-11-26 01:56
【摘要】在平面直角坐標系中,以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標,函數(shù)值y為縱坐標的點(x,y)的集合,叫做函數(shù)y=f(x)的圖象.一、函數(shù)的圖象注:圖象上每一點的坐標(x,y)均滿足函數(shù)關系y=f(x),反過來,滿足y=f(x)的每一組對應值x,y為坐
2024-11-15 01:55
【摘要】y=Asin（ωx+φ）的圖象教學目的：1、理解振幅變換和周期變換和平移變換;會用圖象變換的方法畫y＝Asin（ωx＋）的圖象；2、會用“五點法”畫y＝Asin（ωx＋）的圖象；3、會求一些函數(shù)的振幅、周期、最值等；4、滲透分類討論的數(shù)學思想，提高分析和解決問題的能力。教學重點、難
2024-11-13 13:37
【摘要】你想畫好函數(shù)的圖象嗎？你想利用圖象的直觀性來解決問題嗎？那么你首先應該認識與掌握函數(shù)圖象的三大變換平移對稱伸縮問題1：如何由f(x)=x2的圖象得到下列各函數(shù)的圖象？（1）f(x-1)=(x-1)2（2）f(x+1)=(x+1)2（3）f(x)+1=
2024-11-10 20:15
鄂ICP備17016276號-1