【摘要】教科版三年級上冊第四單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋水這是什么——地球水球70%左右的面積被水覆蓋著這是什么——地球氣球100%的面積被空氣包圍著空氣是地球上非常重要的物質(zhì)水也是地球上非常重要的物質(zhì)空氣我們過些時間再研究……
2024-10-21 15:33
【摘要】教科版三年級上冊第四單元第7課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋空氣有重量嗎水、油有重量，石頭、木材有重量。那么，空氣有沒有重量呢？實驗：一個籃球里的空氣有多重器材：籃球、電子秤、電動充氣機(jī)實驗：一個籃球里的空氣有多重48847612（克）實驗：簡易天平上的兩個氣球兩邊重量一樣，中間的指針豎立。兩邊重量不同，指針往重方傾斜。實驗：簡
2024-07-30 03:11
【摘要】教科版三年級上冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋我們周圍的空氣我們知道的空氣——空氣基本特點無色無氣味會流動很輕組成氮氣氧氣二氧化碳和生物關(guān)系植物需要動物需要存在大氣層水中土壤其他證明空氣的存在空
2024-10-28 15:51
【摘要】教科版三年級下冊第四單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋磁鐵的兩極討論：可以用什么方法來檢測？研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)？哪里弱？ABCDE研究步驟：取點
2024-10-02 21:53
【摘要】教科版三年級下冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋磁力大小會變化嗎活動——測量一塊環(huán)形磁鐵的磁力大小實驗器材：環(huán)形磁鐵回形針直尺如果再吸上一塊磁鐵，如圖——兩塊磁鐵疊加，產(chǎn)生的磁力會變化嗎？如果磁力發(fā)生變化，是變大還是變小？一塊
2024-09-05 10:40
【摘要】教科版三年級上冊第一單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋我看到了什么我看到什么圖上是什么你見過真實的、活的大樹嗎？在樹前，你曾經(jīng)看到過什么？我看到……樹瘤你認(rèn)為是怎么形成的？各種各樣的果實所有的樹木都會結(jié)果嗎？形態(tài)各異的樹葉各種小動物鳥
2024-10-28 15:52
【摘要】教科版三年級上冊第二單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋尋訪小動物說一說：什么是動物你見過哪些小動物？它們會在哪些地方出現(xiàn)？可愛小動物大展播蝸牛螞蟻螢火蟲蒼蠅蝗蟲紡織娘瓢蟲西瓜蟲蜉蝣fúyóu水黽mǐn水螳螂蟋蟀百足蟲蝴蝶蚯蚓我們的校園里，生活著哪些
【摘要】教科版三年級上冊第三單元第2課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋哪種材料硬用小刀削鉛筆和用小刀切蘋果哪個會比較省力？小刀：鉛筆：蘋果：硬較硬較軟硬度——材料的堅硬程度四種物品：木頭、卡紙、鐵釘、塑料尺按硬度從大到小的順序排列，該怎么排？
2024-10-15 17:12
【摘要】教科版三年級上冊第三單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋材料在水中的沉浮1號2號3號怎樣算沉怎樣算浮1號：2號：3號：浮沉浮把木材、紙、金屬、塑料放入水中（實心物品）材料名稱預(yù)測沉浮實驗結(jié)果
2024-10-02 21:54
【摘要】教科版三年級上冊第三單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋比較韌性硬度——材料的堅硬程度——材料的柔韌程度（能變形，但不斷裂）韌性木條、卡紙、鐵片、塑料條按韌性從好到壞的順序排列，該怎么排？比較韌性實驗要點：相同厚度和寬度掛上相同的重物觀察被彎曲程度韌性由好
【摘要】教科版三年級上冊第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋觀察水生植物狗尾草、三葉草、銀杏樹、樟樹、桂花樹……這些植物都生活在陸地上，總稱陸生植物。有些植物喜歡生活在水中，它們叫水生植物。你見過水生植物嗎？在哪里見過？叫什么？常見的水生植物水葫蘆金魚藻水花生浮萍王蓮菱角觀察水葫蘆我的水葫蘆觀察記錄水葫蘆的簡圖水葫蘆的
【摘要】教科版三年級上冊第一單元第7課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋植物有哪些相同特點陸生植物指生長在陸地上的植物。水生植物指能長期在水中正常生活的植物。陸生植物舉例水生植物舉例樟樹、桂花樹、梧桐樹、紫薇樹、鳳仙花、茶花、菊花、狗尾草水葫蘆、浮萍、水花生、茭白、金魚藻、荷花、睡蓮、蘆葦
【摘要】教科版三年級上冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋螞蟻螞蟻是地球上最常見的昆蟲。目前已發(fā)現(xiàn)11700多種螞蟻。校園里、花壇邊、墻角處，都能找到我們的身影——尋訪校園里的螞蟻尋訪校園里的螞蟻活動準(zhǔn)備：面包屑、放大鏡、昆蟲盒注意事項：保護(hù)螞蟻、細(xì)心觀察時間安排：大約10分鐘交流：在觀察中，我
【摘要】教科版三年級上冊第二單元第7課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋動物有哪些相同特點（一）（二）整理學(xué)習(xí)成果歸納共同特點這些動物怎樣運動？用腹足爬行動物名稱圖運動蝸牛蚯蚓螞蟻金魚身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳遇到危險時會有哪些反應(yīng)？縮進(jìn)殼里動物名稱圖反應(yīng)蝸
【摘要】教科版三年級上冊第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋金魚根據(jù)生活方式的不同，植物可分為水生植物和陸生植物。你能分別舉幾個例子嗎——同樣，根據(jù)生活方式的不同，動物也可分為水生動物和陸生動物。你能說出一些水生動物的名稱嗎？魚的世界——鯽魚魚的世界——鯉魚魚的世界——鰱魚魚的世界
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